生物人教版七年级上册推进新课

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1、二、推进新课学习目标一：显微镜的构造学生分组预习教材中“普通光学显微镜”构造图，然后对照实验台上的显微镜，尝试说出各部件的名称，并通过分组讨论，尝试说出各部件的作用。学习目标二：练习使用显微镜1．预习并检查材料是否齐全教师利用多媒体展示本次实验的目的要求和材料用具，学生对照检查实验台上的用具是否齐全。目的要求：(1)练习使用显微镜，学会规范的操作方法。(2)能够独立操作显微镜。(3)能够将标本移到视野的中央，并看到清晰的图像。材料用具：显微镜，写有“上”字的玻片，动物、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。每个小组都检查完毕后，根据下列的预习提纲预习实验的方法步骤：(1)显微镜的使用步骤有哪些？(2

2、)对光过程中，应该注意哪些问题？(3)利用显微镜观察的材料具有什么特点？学生分组预习，并在小组内展示预习的结果，最后达成共识，在班级内进行交流展示：显微镜的使用分三步进行。(1)取镜和安放。①将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住镜臂，一只手托住镜座。②把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，安装好目镜和物镜。(2)对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米左右)。②用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。(3)观察。①把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。

3、玻片标本要正对通光孔的中心。②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(此时，眼睛一定要看着物镜)。③一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。教师进一步强调：在使用显微镜的过程中，观察的材料必须是薄而透明的，有利于光线透过。利用多媒体展示正确的操作步骤和方法。2．学生进行实验学生分组进行实验，同组的同学相互监督指导，教师进行巡视，并进行恰当的点拨，对于学生提出的问题及时解答。教师指导学生讨论，并尝试整理：(1)实验完毕后先升高镜筒将玻片标本取下。(2)用纱布将显微镜的外表先擦拭干净。(3)转

4、动转换器将两个物镜偏到通光孔的两侧，并将镜筒缓缓下降到最低处。将显微镜放进镜箱里。(4)将实验台上的用具整理整齐。