生态保护自查报告

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1、长宁镇下鲍学校关于开展生态保护教育的自查报告接省政府教育督导委员会《关于开展重点专项督查的紧急通知》后，我校认真开展了关于开展生态保护教育的自查和排查工作，现将在此次自查和排查工作中存在的问题罗列如下:1、学校在贯彻上级关于生态教育的总体目标时，生态保护课程只体现在每周的课表中，实际教学中对学生落实不到位。2、没有很好的把生态教育理念渗透于学科教学和学校建设中，缺少过程性资料。3、在平时的教学工作中缺少社会实践活动，对师生环保意识、社会公德意识的培养不够。针对我校在开展关于开展生态保护教育的自查和排查工作中存在的问题现将整改措施汇报如下：一、

2、通过开展“节约资源”、“争创绿色学校”、“生活中的环保”等主题班会，在学校形成人人参与生态和环境保护的浓厚氛围。利用班、队会、团会、升旗仪式等多种形式，积极开展以生态环境为主题的少先队和团队主题活动，以“植树节”、“爱鸟周”、“世界无烟日”“世界地球日”、“世界环境日”等为契机，对学生进行宣传环境教育，增强学生环保意识。二、加强师生对环保教育重要性的认识，严格落实课表中安排环保教育课。做到有计划、有教师、有教案、有课时。保证每周不少于0.5课时，每月开展一次生态教育主题活动，通过参加公益实践活动形式，对学生进行生态保护教育。每学期开展一次以“

3、我为绿色长宁献计策”为主题的环保知识活动周。三、加强校园环境建设规划，做好校园文化氛围特色化工作，组织学生参加校园绿化的建校劳动，挖掘校园中的可绿化资源，定做校园生态化坐凳，打造美丽校园。四、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，把净化、绿化、美化、亮化校园工作作为一项重要工作来抓，卫生区域明确落实到各个班级。坚决消灭卫生死角，由值周领导、值周教师、学生“校园监督岗”每天对校园卫生进行检查，做到每天一消毒、每周一次大扫除，力争创造一个优美的校园环境。五、要求教师在课堂教学中有机地渗透生态教育，把生态教育宣传落实内化为教师自觉自愿的行动，

4、鼓励教师在保证学生安全的前提下，走出教室，亲近自然，感受生态环保的生活方式。六、积极响应长宁镇中心学校“创建无烟学校”的倡议活动，在教师中推崇环保、健康的生活习惯，为学生成长做出表率。七、由学校政务处牵头开展“将环保理念带回家”活动，把学校的生态教育渗透到家庭与村组，通过学生“小手拉大手”，将生态教育带进每一个家庭，通过学校生态教育影响每一个村组，使整个社会共同参与生态环保，形成生态环保意识。八、充分发挥团少队作用，开展“弯腰行动，服务鲍中”活动，将环保作为学生德育考评的重要依据，评选“生态环保小卫士”，发挥学生主观能动性，将理念转化为开展生

5、态环保的行动。我校将借这次自查为契机，及时整改教育教学中存在的问题，加大开展生态保护教育的实践活动，是学生在更加优美的校园环境中学习生活，在生态、科学、健康理念的下成长！长宁镇下鲍学校2017年5月23日长宁镇下鲍学校开展生态保护教育的自查报告长宁镇下鲍学校2017年5月23日