生物人教版七年级上册植株的生长

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1、教学设计课题名称：植株的生长姓名：樊爱辉工作单位：醴陵市东富镇中心学校学科年级：七年级生物上册教材版本：人教版一、教学内容分析本节课是人教版七年级上册第三单元第二章被子植物一生第二节植株的生长。二、教学目标1.识记根生长最快的部位和根的生长及枝条的发育过程2.知道植物生长需要量最多的无机盐和植物生长的关系二、学习者特征分析七年级学生对抽象的生物学知识难以理解，可以借助多媒体课件形象直观的让学生更容易理解三、教学过程导入新课→明确目标→自主学习→合作探究→教师精讲突破重点难点→归纳小结→达标训练四、教学策略

2、选择与信息技术融合的设计1、准备多媒体课件导学案，教师活动预设学生活动设计意图回忆种子萌发的过程，种子萌发后形成幼苗，幼苗如何发育成为植物体的？（播放动画课件：种子萌发成植株）学生看动画回答：种子的胚根长成根，根向下生长，而胚芽长成茎和叶，向上生长。导入：回忆种子萌发的过程播放动画：根的生长，动态了解根的生长与分生区和伸长区有关回忆根尖的结构，介绍各部分的作用。幼根的生长根冠：保护分生区：分裂新细胞伸长区：使细胞体积增大成熟区：吸收水分和无机盐所以根的生长与根尖的哪些结构有关？播放芽发育成枝条的过程看动画

3、描述枝条是由芽发育而成的。芽的各部分别发育成枝条的哪些部分？枝条是芽发育而成的播放影片。植物中主要的无机盐包括：氮、磷、钾，如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状学生看动画明白植株的生长需要营养物质氮磷钾植株的生长需要营养物质1、布置学生独立完成习题2、学生互查3、组长复查4、总结评价完成下列练习1.根尖由四个部分组成，从顶端向上依次是__________、__________、__________、__________。2.分生区细胞__________，有很强的__________，

4、能够不断地分裂出__________。它属于__________组织。3.移栽植物的时候，最容易把纤细的__________和__________折断。这样会降低根的__________功能。移栽植物时，应该在__________期，并且要尽量带__________。达标训练六、板书设计 七、教学反思：这节课的内容比较沉闷，概念比较多，主要都是学生第一次接触到的抽象概念，学生很容易走神，所以这节课我把每个知识点都用学生感兴趣的动画形式展示，学生感兴趣的同时让他们也学到了知识，印象较深刻，这样课堂不觉沉闷，

5、而且时间在看动画、影片中很容易渡过了。对于最后的科学技术社会介绍的无土栽培，这个知识点学生较感兴趣，因为他们对这个知识有点了解，但对于为什么无土也可以栽培不是很明白，对这个问题讲解完后可以就无土栽培和有土栽培让学生举行一次小小的辩论比赛，使他们更注意身边科学的变化。