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时间:2019-06-19
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1、材料作文“过往与现在”写作指导与示例【作文题目】 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 删除我经历过的任何一个瞬间,我都不能成为今天的自己。 【思路点拨】 这是一道逼问自我存在的好题,它指引考生将目光从外部拉回,朝着内心深处挺进,钻探心灵的构造,分析精神元素的成分。题目需要习作者展开与自我的对话,需要将一个完整的“我”拆解开来,敲敲复打打,细致地判断它的质地。 审题贵在抓住主要矛盾,本题主要矛盾是“经历的瞬间”与“今天的自己”,包含过往与现在、瞬
2、间与永恒、过程与结果等多组关系。“成为”是矛盾转化的关键,这是一个中性词,有“影响”的意思。“经历的瞬间”,可以是思想认识突然提升的重要瞬间,也可以是人格缓慢形成的一段普通时光;可以是一马平川、春风得意的顺境,也可以是挫折与苦难相伴相随的逆境。直白言之,考题引领学生思考的话题是:过往生活中的点点滴滴,无论处境是顺是逆,不管滋味是甜是苦,都于不经意间塑造(改变、提升)着一个人的气质(或品德、特长,等等)。必须注意的是:部分同学谈到“不能删除回忆”(如“有些回忆,以其美好的姿态给人安慰,塑造着一个人的当下”),其实
3、这种解读是有偏差的——文题材料中的“删除”指的是假如没有经历某个“瞬间”,而非从记忆、脑海中删除这个“瞬间”。 本题常规立意主要有:1.很多时候,局中人的我们并不能觉察往昔某段经历的意义,但是过后却会发现那段经历之于我们的影响,因此我们必须珍视过程。2.“我”之存在,是所有“瞬间”的累积与叠加,抽去其中任何一个“瞬间”,“我”之大厦将倾于一旦。 创新立意则可以是:1.今日也是瞬间,必然影响未来,因而理应珍惜当下,奋发有为;2.一个人成为今天的自己,固然有外部因素在发挥作用,但更核心的、起决定作用的却是“
4、我”置身这些经历时所持的态度;3.可以结合“千里马与伯乐”的典故,论述“偶然背后有必然”(“必然”即千里马的实力);4.还可针砭时弊,比如追问社会风气、父母师长等在给孩子们提供着怎样的瞬间与经历,也可联系当前“刻意删除”的时代病症(像不让子女经受生活的磨练),写出较有深度的文章来。 【评分细则】 一、关于审题立意 本次作文材料只有一个句子,这个句子以假设的口吻阐述了“我”过去的经历对现在之“我”的影响。这种影响是深刻的,而不是浮泛的、可有可无的。 说其深刻、影响深远,是指这些经历(或其中之一)一
5、定参与了“我”的生命构造,比如思想认识的变化、人格的形成、人生价值的实现等。总之,有了那样的过去,才有了现在这样的“我”。换言之,“我”过去之种种经历,无论大小,无论成败得失,无论顺境逆境,无论主动迎接还是被动应对,都成就了今天的“我”。没有那一个(一些)经历,“我”成为不了“今天的自己”。 这段材料的主要矛盾是“经历过的瞬间”与“今天的自己”。学生作文只要抓住这组矛盾关系来写,即视为符合题意。可以展示、剖析两者间的关系,也可以作整体观照,立足“经历”对人生之重要影响,指出要“珍视过程”“珍惜经历”“走好人
6、生的每一步”。 7 如果質疑材料,谈一个人不受经历、遭遇的影响,不改初心,只要言之成理,亦符合题意。 如果只是浮泛地叙写某一次经历而未揭示对“我”思想、人生等的深刻影响,或只是停留在对过去经历的简单感动、感谢、难忘上,而未能揭示过去的经历对现在之“我”的影响,或并未立足于过去的经历与现在的“我”之间的关系而空泛立论的,均视为偏题,赋分不宜超过42分。 二、关于判分 关于题中的“瞬间”。瞬间,意思是刹那间,须臾,一眨眼的工夫。在作文评判中,不必拘泥于它的短暂性。学生只要是写一段经历,或一个个经历,都
7、视为符合材料中“经历过的任何一个瞬间”的意思。 【材料积累】 1.对于一个视人生感受为最宝贵财富的人来说,欢乐和痛苦都是收入,他的账本上没有支出。这种人尽管敏感,却有很强的生命力,因为在他眼里,现实生活中的祸福得失已经降为次要的东西,命运的打击因心灵的收获而得到了补偿。陀斯妥耶夫斯基在赌场上输掉的,却在他描写赌徒心理的小说中极其辉煌地赢了回来。 ——周国平 2.成长是一个非常寂寞的过程,有时是因为不会做分数除法,有时是走列队的时候手臂的姿势总也摆不对,有时是因为亲密朋友的疏远……这些事根本不算什
8、么大事,甚至自己也容易忘记。但其实每件事都像一次渗入,慢慢将自己变成现在的模样。 ——宫崎骏 3.那些没能杀死你的,终将使你更强大。 ——尼采 4.告诉他们,我度过了极为美好的一生。 ——维特根斯坦的遗言 5.人生的意义不在于留下什么,只要你经历过,就是最大的美好,这不是无能,而是一种超然。 ——泰戈尔 6.我的坚强不多/只比苦难多一点。 ——汪国真
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