英语人教版四年级上册英语绘本课 Spot goes to school

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1、2017年观摩活动教学设计表一、基本信息学校合肥市青年路小学课名Spotgoestoschool教师姓名吴艳敏学科（版本）EricHill的英语绘本章节学时一个学时年级四年级二、教学目标语用任务故事的主人公Spot在学校生活的情景中，根据故事中出现的不同地点，会有不同的语言表述，学生在阅读完后可以在平时的学校生活中学会2---3句和同学交流，内容相对完整，表达流利。语言知识和技能1、能使用绘本中makeaword/start/bring/fun等词和短语在语言运用时正确表述。2、了解会读学校功能室的英语单词，如musicc

2、lass、playhouse、spellingclass、playground等，发音基本正确。3、能够使用It’sgreat/good/...、Ilike...等句子表达自己对于学校生活的感受，内容相对完整，表达较为流利。4、能够使用I’m/He’s/She’sclever/smart/brave/friendly...BecauseIcan/Hecan/Shecan...描述自己和朋友的性格特点和理由，内容描述相对完整，表达较为流利。语言情感1、学生阅读完这本书后，对阅读英语绘本产生兴趣，从而喜欢上阅读。2、在学唱Ou

3、rSchool这首歌时我选择了我们校园的照片作为背景，让学生真正感受到校园的美，激发学生对于学校的喜爱，爱上校园、爱上学习。3、书中主人翁Spot第一次去学校，得到了同学们的帮助，学生学习完绘本后，学会了如何更好地与同学相处。4、通过与白板的互动开展各种活动，从而培养学生敢于开口、积极参与的学习态度，激发了学生学习英语的兴趣，开阔了学生的思维。二、学习者分析四年级的学生，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对声音、图片、游戏、特别感兴趣，有着极强的求知欲强和表现欲。原版英文绘本的最大魅力在于，学生可以在精美的图片中获得很多信息

4、，因此课堂上通过引导学生观察绘本中的细节，大胆想象，从中寻找答案。根据四年级学生的认知特点，将游戏和视频利用交互式电子白板穿插于教学环节中，让学生体验和参与，鼓励学生发散思维、敢于说、勇于动手操作。从故事过渡到现实，让学生在实际与生活中能用绘本中的语言进行交际，从而提高学生对阅读英语绘本的兴趣。三、教学重难点分析及解决措施绘本中再现了西方小学生在学校生活的真实场景，其中有一些内容与我们的学校生活有所不同，比如孩子在上学的第一天会带自己喜欢的东西与别人分享，Spot也从家带来了礼物，书中出现了WhatdidSpotbring

5、toshowus?学生对于bring这个词不理解，于是我在前面介绍第一幅图时就埋下了伏笔，Spotbringshisschoolbagtoschool.Whatisthatinhisschoolbag？到后面解释时就告诉他们Spot带来的礼物就放在schoolbag里了，然后来验证学生之前猜的对不对，在Guessinggame中让学生去理解bring这个词就不会显得枯燥了。五、教学设计教学环节起止时间环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析Pre-reading0'00''-2'48''图片带给学生视觉的冲击力，让学生迅速将

6、注意力集中到课堂上。根据口令做动作，帮助孩子回忆1.Somepictures.Somestudentsdosomethingatschool.2、Playagame“SimonSays”.(draw/sing/paint/write/read1.T:Hi,boysandgirls. Wherearewe?Whatcanwedoatschool?BlackboardDesign:（read/write/learn）1.利用白板电子笔的功能,拖动图片将图片放大或缩小后放在相应的位置上。2.播放插入的起旧知，为故事做好铺垫。)1

7、.Showthempictures.T:Wecandoalotofthingsatschool.3.Let’splayagame“SimonSays”.音乐——夜的钢琴曲五，用我们身边同学的照片伴随着悠扬的钢琴曲导入，既吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣，复习了旧知，同时为后面的活动做好了铺垫。Lead–in2'49''-4'02''1、和学生之间的对话，拉进老师与学生之间的距离，话题内容与绘本内容有关联。2、了解故事的作者，主要让学生们尊重作者，如果喜欢这本书，也可以搜索到这位作家创作的其他绘本。1、Freetalk:

8、What’syourfavoriteanimal?What’sitsname?2、Introducethetitleofthebookandtheauthor.1、T:What’syourfavoriteanimal? Todaythisanimaliscoming.出示主人翁Spot的图片。2、T：W