生物人教版七年级上册植物光合作用和呼吸作用复习

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1、《植物的光合作用和呼吸作用》教学设计奎溪镇中学蒋琴飞【考标解读】1、阐明光合作用（概念、原料、产物、条件、场所）2、描述呼吸作用（概念、过程）3、举例说出光合作用、呼吸作用原理在农业生产上的应用。【复习过程】一、视频导入：仙子：植物的光合作用会放出氧气；叶片：我还有呼吸作用，要吸进氧气，放出二氧化碳呢？仙子：又吸氧又放出氧，真是热闹，让我们来看看！板书课题《植物的光合作用和呼吸作用》二、课前预习（夯实基础）1、要求学习在课前完成。2、学法指导：阅读教材P124、P129-130，完成光合作用和呼吸作用的比较表区别和联系光合作用呼吸作用区别概念绿色植物通过（），利用（光能），把二氧化

2、碳和水转化成储存能量的（有机物，如淀粉），并且释放出（）的过程。细胞利用（），将有机物分解成（）和水，并且将储藏在有机物中的（能量）释放出来，供给生命活动的需要。反应式光二氧化碳+_____（）________（储存着能量）+氧气_________（储存着能量）+氧气（）二氧化碳+水+能量实质制造（有机物），储存（）分解（），释放（能量）主要影响因素温度、（光照）、二氧化碳等水分、温度、氧气、二氧化碳等意义维持生物圈（）平衡为生物的生命活动提供能量应用1.种植农作物要合理密植、间作套种；2.“四增”：温室大棚中通过“增光(如延长光照和增加光照强度)、增温（如增加昼夜温差）、增水（如

3、合理灌溉）、增二氧化碳浓度（如施用农家肥等）来增强农作物的（）作用；1.土壤板结时进行（中耕松土）、农田水淹时（排涝）等有助于根的（）作用；2.贮藏粮食，保持（干燥）和（）；贮藏水果、蔬菜时降低（温度）或（）浓度，以及大棚种植时夜间降低温度，都可减少（）作用对有机物的消耗。联系如果没有光合作用制造的（），呼吸作用就无法进行，因为呼吸作用所分解的（）正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的（）。如果没有呼吸作用过程中释放的（），生物的所有生命活动（包括光合作用）都无法进行。3、重点点拨：（1）根据光合作用的概念写出表达式，根据表达式请你说出光合作用的原料、

4、产物、条件和场所。（2）根据呼吸作用的表达式说出呼吸作用的原料、产物、条件和场所。（3）对照光合作用和呼吸作用的表达式你发现了什么？（4）关于应用举例：新疆哈密瓜，白天气温高利于光合作用制造有机物，晚上温度低减少呼吸作用对有机物的消耗。二、小试牛刀：1、根据下图回答问题：（图中A和C为气体,经叶片的气孔进出；B和D由导管或筛管运输。）1）若图中气体A是二氧化碳，则气体C是_________。该植物进行的生理过程是_____作用，主要在_______内进行。知识延伸：若图中气体A是二氧化碳，则气体C是氧气。该植物进行的生理过程是光合作用，那么B、D分别代表什么物质呢？分别由哪种输导组

5、织运输？生答：B代表水，由导管从下往上运输；D代表有机物，由筛管从上往下运输。2）若图中气体A是氧气，则气体C是_________。该植物进行的生理过程是_____作用，主要在_______内进行。解题技巧：抓住光合作用与呼吸作用气体的变化（注意箭头的方向）。2、右下图是某同学在生物复习课上记下的关键词，其中“3”后面问号处应填写的关键词，以及他这节课复习的主要内容分别是（）1.条件、部位:光、叶绿体2.原料:二氧化碳和水3.产物:有机物和？A．水蒸气蒸腾作用B．氧气光合作用C．淀粉吸收作用D．能量呼吸作用解题技巧：抓住关键词条件、部位、原料。（小试牛刀：采用抢答形式，由B1B2

6、C1进行抢答，再由学生总结分享解题技巧。）四、连接中考要求：1、独练：先让每个学生单独完成导学案中习题；2、在组长的组织下，讨论习题，并做好展示的准备，展示时要求说明理由；3、展示任务采取“心连心”的形式，由各组通过“心连心”选择要展示的任务。1、下图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是(C)A.a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物B.①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体C.1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行D.1过程只在白天进行，2过程白天晚上都能进行2、“小草青青，踏之何忍”，经常踩踏小草，会造成土壤板结，影响小草的生长，严重时会导致小草的死亡。主要原因是(

7、B)A.小草的茎被踩断了B.土壤缺少空气，影响根的呼吸作用C.影响小草的蒸腾作用D.土壤缺少空气，影响根的光合作用3、利用温室大棚栽培蔬菜、水果等农作物，已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培作物常采取的措施，其中不是直接利用光合作用来提高产量的是(B)A.合理密植B.适时松土C.延长光照时间D.增加二氧化碳浓度4、阅读下列资料回答有关问题：姑婆山森林公园的森林覆盖率达92％，年平均降雨量1704mm，空气的相对湿度在80％以上；公园内空气清洁度高，空气负氧离子