《了不起的狐狸爸爸》课外阅读指导课

《《了不起的狐狸爸爸》课外阅读指导课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题：了不起的狐狸爸爸一、教学目标：1.对作者罗尔德.达尔有所了解，感受他幽默夸张的语言风格。   　　2.通过猜想、赏读、电影片段赏析等形式，产生阅读整本书的兴趣。     　　3.让学生初步了解本书的主要内容，对人物形象有初步的认识。　　二、教学准备：书、多媒体三、课时安排：一课时四、授课时间：2017.4.7教学设计：　　一、猜猜人物，激发兴趣1.狐狸在你们的印象中怎么样？　　（狡猾 、 喜欢骗人  、奸诈…… ）你读过有关狐狸的哪些故事？2.那么这节课就让我们一起走进《了不起的狐狸爸爸》这本书，看看在这本书

2、里，狐狸留给我们的印象是怎样的。板书：了不起的狐狸爸爸　二、读封面，了解作者、主要角色及大概内容（一）作者及作品介绍 《了不起的狐狸爸爸》这本书的作者是世界文明的奇幻文学大师罗尔德•达尔。（板书：罗尔德•达尔）他是一位既为成人也为孩子写作的英国作家，他的作品幽默、机智、有趣，深受人们的喜爱。 《了不起的狐狸爸爸》这本书，让我们对狐狸刮目相看，书中的狐狸爸爸，改变了以往狐狸在我们心中------狡猾奸诈、偷鸡摸狗、说谎骗人的印象。 故事中的狐狸爸爸遇到困难从不退缩，积极地想办法解决，在困境中不忘关爱家人，鼓励家人，是

3、家中的顶梁柱，这样的爸爸既可爱又可敬。（二）介绍人物狐狸爸爸、狐狸妈妈和小狐狸：他们是一家子。（出示图片）博吉斯、邦斯、比恩（出示图片）3.他们之间会发生什么故事呢？4.其实这本书的封底就告诉我们主要内容：（出示）　　博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人，他们憎恨狐狸先生，决定把他全家除掉。于是，这三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外……二次备课：但狐狸先生自有对付他们的妙计！于是，一场智慧与力量的较量开始了……　　学生齐读，读完你知道什么了？　　（原来他们是仇敌，是冤家。他们想杀死狐狸一家……　5

4、.他们三个都是饲养场的场主。（出示博吉斯、邦斯和比恩图）  　　博吉斯是养鸡场的场主。（出示图片）他养了好几千只鸡。他胖的出奇，这是因为，他一日三餐要吃三只盖着厚厚一层水果布丁的水煮鸡。（读了以后，你感觉怎么样？他很胖、他很贪吃：一日三餐要吃三只鸡）　　（出示图片）出示“邦斯是鸭鹅饲养场的场主。他养了好几千只鸭子和鹅。他是个大腹便便的小矮个。他长得很矮，——————————————————（指名读并造句）　　（你的描述很形象，你的想象力很奇特）　　罗尔德.达尔怎么写的呢?　　出示:他长得很矮，站在世界上任何一个游泳

5、池里的浅水一端，他的下巴都会在水面以下。（师读）　　罗尔德.达尔的语言总是那么夸张　　　　（出示图片）出示“比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人。他根本就不吃什么东西，而是饮用大量的烈性苹果酒，这种酒是他用自己苹果园里的苹果酿制的。他瘦得像—————————————————————。　　你觉得他瘦的像什么？作者是怎么写的？出示（一支铅笔）　　多么形象的描述呀！　　三个农场主给我们留下什么印象？（奇怪、出奇）难怪附近的孩子见到他们时常会唱这样一支儿歌。　　（出示儿歌，全体拍手读）　　比恩、邦斯、博吉斯，　　一瘦一矮一胖子。

6、　　三个坏蛋真是坏，　　模样虽然不一样，　　没有一个不贪财。 三、读精彩章节（4可怕的铁锹）　　1.三个坏蛋这么坏，他们又是怎样对付狐狸爸爸的呢？想听故事吗？师讲述：这三个家伙千方百计想把狐狸爸爸除掉，他们一直守在狐狸爸爸的洞穴外边。他们把枪对准狐狸爸爸射击，幸亏狐狸爸爸跑得快，逃过一劫，可是，漂亮的尾巴却断了。这天晚上，狐狸爸爸在洞里睡不着，他听到了最可怕的声音——（猜猜什么声音？）　　铁锹挖进土里的嚓嚓声。铁锹已经在他们的头顶了。　　2.在这危险的时刻，你猜猜狐狸爸爸会想出什么办法？（生回答）　3.（齐读第四章

7、《可怕的铁锹》）狐狸爸爸想的办法跟你们一样吗？狐狸爸爸、狐狸妈妈还有小狐狸们一起挖了很长很长的地道，现在安全了，大家都坐下来休息。狐狸太太对她的孩子们说：“你们可要知道，要不是你们的爸爸，我们现在早就没命了。你们的爸爸是一个了不起的狐狸。”　　4.同学们读了这一章节，你觉得狐狸爸爸怎么样？（6人一小组汇总交流）5.师小结：我们看英雄所见略同。大家都觉得狐狸爸爸（机智、聪明、勇敢、沉着冷静……）　　刚才我们读了这个章节感觉狐狸爸爸确实很了不起。是他的智慧让他们一家躲过这一劫，那三个家伙能善罢甘休吗？于是导演把这个故事

8、拍成了电影，我们一起来欣赏其中一个片段。　　  四、看电影片段进一步激发阅读兴趣 　　1.看电影片　　2.三个农场主为什么要这样追赶他们呢？结果怎样呢？想知道故事的结果，就让我们课后去读一读这本书。五、推荐书籍《了不起的狐狸爸爸》，认识作者　1.罗尔德·达尔不单单只写了这一本书，他还写了其他的作品，我们一起来看一看。（出示书）在这些书的封面上，你发现了什么特