28(3)课《尺有所短寸有所长》课件 (1)

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1、尺有所短寸有所长柯岩简介柯岩，本名冯凯，满族人。1929年生于河南郑州。当代著名女作家、诗人。已出书五十余部。由于柯岩在文学上的成就，她被推选进多种协会、学会，担任过许多社会职务。冒昧寂寞和睦相处分析患者受益匪浅年逾古稀mèimòmùxīhuànfěiyú学习目标1.正确、有感情地朗读课文，明白“尺有所短，寸有所长”的道理。2.说一说课文讲了一件什么事。3.朗读课文时注意书信的格式和写法。词语解释碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。摔跟头：比喻在生活中遇到的各种困难。尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。近义：人外有人，天外有天张国强同学给柯岩的信柯岩老师：

2、您好。我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识您，还是想冒昧地给您写封信，向您说件事儿。我在班里原来好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的事，但不知怎么的，好些朋友忽然和我疏远了，有的还不理我了。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在进进出出，总是自己一个人，看着同学们勾肩搭背，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。敬祝身体健康小学生张国强5月10日称呼正文结尾署名日期张国强认为同学们因为什么而疏远他？

3、他认为同学们因为他获了奖而嫉妒他，所已疏远他。张国强为什么要给柯岩老师写信？他希望柯岩老师能够帮他摆脱困境。柯岩的回信国强小同学：你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。你说得很对，获奖应该是件让大家都高兴的事，现在怎么竟会变得这样令人烦恼呢？你说是因为同学们嫉妒你。不排除个别人可能是这样，但会不会所有的人都是这样呢？我不相信这一点。所以我想，咱们还是先从自身找找原因吧！你在来信中并没有全面地介绍自己。但从你能在全国获奖来看，我猜想你是一个聪明的孩子，大概学习不错。你的好朋友很多，根据一般情况判断，你应该是个能与人和睦相处、平等交流，甚至能帮助同学的人。如果我猜得不错，

4、那就让我们接着往下分析：既然同学们不可能一下子突然都变成了“红眼病”患者，那么，是不是我们自身出了毛病呢？你使我想起了自己。我小时候是个骄傲的孩子，听到了一些夸奖，就觉得自己比谁都强。班主任曾找我谈过话，给我讲过“人上有人，天外有天”的故事，也说过“尺有所短，寸有所长”的话，当时我是不完全懂得的。青年时代因为写出了一点作品，也曾飘飘然过。那时候妈妈还在，虽已身患重病，还是不时地告诫我：不要忘记小时候班主任的教导呀！可惜那时候年少气盛，也并未真正入耳。直到以后不断碰钉子，摔跟头……又在生活中亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人，这才慢慢理解了这些话的深意。我学着发现人家的长处，一点一滴

5、地改正自己的不足，我拥有了越来越多的好朋友，彼此知心交心，患难与共。我还做得不是很好，但已经受益匪浅，能够保持平衡的心态，乐趣无穷了。这也是我虽已年逾古稀，身患重病，却至今仍能写作的一个重要原因。我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。你愿意试一试吗？祝你健康快乐柯岩5月25日读完了课文，你

6、受到了什么启示？我们要善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的不足，这样就会飞快地进步，也会交到更多的好朋友。尺有所短寸有所长张国强写信给柯岩作文获奖朋友疏远寂寞请教柯岩回信与张国强取人之长补己之短知心交心患难与共信封的格式贴邮票收信人邮编寄信人邮编收信人地址寄信人地址、姓名