生物人教版七年级上册复习生物与环境组成生态系统

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1、溪潭中学七年级生物学科教案授课时间2015年12月22日课题：旁注复习第一单元生物与生物圈第一课时生物与环境组成生态系统教学目标知识与能力1．说出生态系统的组成。2．描述生态系统中的食物链和食物网。3．阐明生态系统的自动调节能力是有限的。过程与方法1．通过小组讨论并写出知识框架，培养学生的合作意识和归纳能力。2．通过对习题的练习和讲解培养学生的综合解题能力和语言表达能力。情感态度价值观1．认同生态系统的自我调节能力是有限的。2．确立保护生态系统、保护环境的意识。3．增强爱护环境、维护生态系统稳定性的情感和决心。教学重点1．生态系统的定义，组成。2．食物链的书写

2、。教学难点1．生态系统的判定。2．食物链的书写。教学方法自学法、讨论法、讲授法课前准备小组（6人为一组）讨论并写出知识框架；教师准备PPT和习题。课时安排一课时教学过程一、创设情境，导入新课。教师：今天我们正式进入复习阶段，这节课我们复习第一单元生物与生物圈。因为这一单元知识点多我们把它分为两节课来复习，这直接导入节课我们复习生物与环境组成生态系统。二、讲课过程1．学生展示预习成果小组派代表上来展示小组预习时（6人为一组）讨论所总结的知识框架，并说说自己小组的想法（为什么这么做）。教师对学生的预习成果给予肯定，但不进行评价。2．教师展示（PPT）知识框架，进行

3、复习。也可以请学生（也可以请学生解释）说说生物环境生物圈最大生态系统生物部分类型非生物部分绿色植物动物细菌、真菌生产者消费者分解者3．教师发放提纲，学生做（小组讨论）。一、生态系统的定义1．在一定的空间范围内，       与       所形成的统一的整体叫做生态系统。2．下列哪个是生态系统（）A、一个池塘B、一个湖泊中所有的鱼C、一片森林中的植物D、一块农田中所有的生物二、生态系统的组成1．生态系统的组成成分包括（）A.生产者和分解者B.土壤和空气C.生态系统中的所有生物D.生产者、消费者、分解者和非生物部分2．属于生产者和消费者关系的是（）A、螳螂捕蝉B

4、、松鼠吃蘑菇C、大鱼吃小鱼D、蚕吃桑叶3．人属于生态系统中的什么成份？（　　）A.生产者B.分解者C.消费者D.既是生产者又是消费者4．“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，落叶化作春泥的过程中起决定作用的是（）A、生产者       B、消费者        C、分解者      D、阳光旁注三、食物链和食物网1．下列正确的一条食物链是：（　　）A．太阳→青草→昆虫→蛙→蛇B．青草→昆虫→蛙→蛇C．青草→昆虫→蛙→蛇→真菌D．昆虫→蛙→蛇2．有毒物质会通过食物链不断积累。你认为正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示（　）鹰兔

5、草A鹰草兔B鹰草兔C草兔鹰D3．生态系统中的物质和能量就是沿着和流动的。四、生态系统的自动调节能力1．生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强，下面调节能力最强的是（　　）A．草原B．森林C．农田D．沙漠2．如果在草原上过度放牧，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样，这说明：()A.草原上放牧越少越好B.生态系统的自动调节能力有一定限度C.生态系统中生物数量不能变，否则就破坏生态系统的稳定D.生态系统的稳定不受人为因素影响3．如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，这说明生态系统能力是有限度的。五、生

6、态系统的类型1．以下生态系统中，最稳定的是（）A．森林生态系统B．农田生态系统C．草原生态系统D．沙漠生态系统2．有“地球之肾”之称的生态系统是指（）A、草原生态系统B、森林生态系统C、农田生态系统D、湿地生态系统3．是非题：地球上最大的生态系统是海洋生态系统。（）六、综合题1．下图是某热带草原生态系统的示意图，请据图回答：（每空1分，共10分）(1)该生态系统中的生产者是_______。(2)该生态系统中共有___条食物链。(3)请写出上图中最长的一条食物链_____________。(4)根据生态系统能量流动的规律可知，图中数量最多的生物是______。(

7、5)有一时期人们大量捕捉蛇，会使____的数量增多，结果使食物网遭到破坏。这说明：生态系统的_____能力是有限度的。(6)）若该生态系统受到DDT农药的污染，则__________的体内DDT含量最高，原因是有毒物质能通过不断积累。(7)该图中没有表示出来的生态系统成分有______和_______。4．请学生回答（小组派代表回答或者教师指名学生回答；学生可以站在位置回答也可以上黑板上回答。）。5．教师评讲，修补，出示PPT。6．布置作业（1）完成复习：环境与生物组成生态系统课后巩固习题，明天上交。（2）预习：生物与环境的关系。板书设计复习：生物与环境组成生

8、态系统一、生态系统1.定义：在一定的空