英语人教版四年级上册M y Friends

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1、Unit3MyFriendsLesson4Let'slearn教学目标：（1）.听说认读：musicsciencesportscomputergamepainting，并能根据指令作出相应动作。（2）.能用He/Shelikes....或Myfriendslikes...介绍朋友的爱好。（3）.能演唱有关朋友的歌曲或韵句。教学重点五个有关爱好的生词musicsciencesportscomputergamepainting。教学难点单词science的发音，let'sdo部分的听令指令做动作。教具准备多媒体课件，与课本配套的单词卡片

2、，录音机、教学磁带教学流程Step1.Warmingup活动形式：全班参与1.Singsongs2.Greetings3.ListenanddoStep2.Leadin活动形式：全班参与T：IteachEnglish,IlikeEnglish,Howaboutyou?Todaywe'lllearnsomethingabouthobby.Step3.Presentation活动形式：自主学习，交互语言学习1、教学music（1）T:Whatdidyouhear?生可以用汉语回答T:Doyoulikemusic?(2).多媒体播放单词的

3、读音，学生跟读。(3)教师范写单词，学生书空。(4)教师请个别学生动作，集体做动作：Whocanact“listentomusic”?要求能听清指令2、教学science（1)、(课件出示做实验的图片)T:Doyoulikescience?学生根据实际情况回答（2)、点击鼠标,媒体播放单词的读音,学生跟读.（3)、教师范写单词,学生书写.3、教学sports（1)、(课件出示各种体育运动的图片)T:Whataretheydoing?学生可用汉语回答,教师引出sports.结合图片使学生理解词义.（2)、范读跟读该词,方法同前.（3)

4、、教师范写单词,学生书空.（4)、教师请学生表演;"Dosports"4、教学Computergame（1)、教师用肢体语言做出敲击键盘玩电脑游戏的动作,呈现“Computergame”,学生即可理解词义.（2)、范读跟读单词,方法同前.（3)、.教师范写单词,学生书空..（4)、教师请学生表演“playcomputergame”5、教学painting（1)、教师用悄悄话告诉一位学生到黑板上画画,在他(她)画的过程中,问其余的学生:What'shedoing?学生用汉语回答后,教师引出"painting".（2)、范读跟读该词,方

5、法同前.（3)、教师范写单词,学生书空..（4)、教师和学生共同表演"paint"6、Listentothetape（1）、Thefirsttime,justlisten（2)、Thesecondtime,ListenandrepeatStep4:Practise1、AChianGameReadthenewwordsinlinesandhaveamatch.Thegroupwhoreadscorrectlyandquicklyisthewinner.2、TouchingGame每组派代表，老师说单词，看谁指的又快又准，小组展开竞赛并

6、进行评价。3SayAChantMusic,music,Ilikemusic,Science,science,Ilikescience,Sports,sports,Ilikesports,…………4MakeaSurvey（1）Model:（提问一个学生）T:IlikeEnglish.Howaboutyou?S1：Ilikemusic.T:（转述给其他学生）He／Shelikesmusic.（2）GroupSurvey－－Whichdoyoulike?各组员之间互相提问，组长做好记录，并填在表格中。（3）汇报展示运用He／Shelike

7、s…或Myfriendlikes…表达朋友的爱好。（4）老师总结评价。Step5:ConsolidationLet’sdo1．lookatthepictureofLet’sdo.Trytodescribe.2．Listenanddotheactions.3.ListenandsingStep6.Homework:活动目的：回顾反思1、完成本单元B部分的活动手册配套练习。2、描述一个朋友的样貌和爱好。