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时间:2019-06-19
《语文苏教版九年级下册《生于忧患,死于安乐》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《生于忧患死于安乐》教案教学目标:1、理解词语举、空乏、拂、所以、曾益、过、作、征、喻、恒等的含义。2、学习本文说理论证的方法。3、理解“生于忧患,死于安乐”的含义,从中得到教益,增强忧患意识。教学重点:理解词语举、空乏、拂、所以、曾益、过、作、征、喻、恒等的含义教学难点:本文说理论证的方法。一、导入请看下面的文字,分别说一说文字描写什么的事并想一想它告诉我们什么道理?越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食以尝胆也。曰:“汝忘会稽之耻邪?”越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有
2、鹧鸪飞。生讨论、思考、回答忧患让勾践成功,胜利之后忘记努力只顾享受。(师板书:生于忧患,死于安乐)二、目标展示1、理解词语举、空乏、拂、所以、曾益、过、作、征、喻、恒等的含义。2、学习本文说理论证的方法。3、理解“生于忧患,死于安乐”的含义,从中得到教益,增强忧患意识。三、走近作者孟子,名轲,字子舆。是继______之后儒家学派的代表人物。有“亚圣”之称。《孟子》与_____,_____,_____,合称“四书”。补充:《孟子》(现存七篇)一书传世。是儒家学派的经典著作之一,记述了孟子的言行、政治主张、哲学主
3、张及个人修养。孟子的政治主张主要是“兼爱”“非攻”,他第一个提出了“民贵君轻”思想,主张和平,反对战争。四、学情检查1、给下面划线字读音:畎亩()傅说()胶鬲()行拂()拂士()2、注意下列句子的停顿:1、舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。2、……必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。3、入则无法家拂士,出则无敌国外患。五、研习文章(一)学生小组合作,解决一般字词,理解大意,并翻译文章。(二)重点掌握下
4、面的句子1、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳起筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。所以上天将要把重大责任下达给这样的人,一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿,以致肌肤消瘦,使他受贫困之苦,使他做的事颠倒错乱,总不如意,用这些办法来使他的内心警觉,使他的性格坚定,增加他不具备的才能。2、人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。人经常犯错误,然后才能改正;内心困苦,思虑阻塞,然后才能有所作为;
5、这一切表现到脸色上,抒发到言语中,然后才被人了解。一个国家在国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士,在国外如果没有敌对国家和外国侵略的危险,这个国家便经常导致灭亡。六、合作交流1、本文的中心论点是什么?作者是从哪两个方面论证的?用了哪些论证方法。2、孟子在文章开头两段以六位历史人物的经历告诉人们人要成大器,就必须经受磨练的道理。这里用的是_事实论证和__道理__论证相结合的论证方法。3、课文第三段采用的是_理论_论证,为我们讲了安逸亡国的道理,你能举一两个因贪图安逸而亡国的事例吗?蜀汉后主刘禅,因贪图安逸
6、享乐的生活,而导致国家的灭亡。另外如商纣王、周幽王等,他们都因为只图眼前的安逸生活,没有忧患意识,最终导致了国家的灭亡。七、课文小结优越的条件容易消磨人的意志,腐蚀人的健康肌体,使人丧失成功的上进心;而艰苦的环境,无论坎坷的道路,却能磨练人的意志,增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索,思索使人明智,智慧使人生命持久”,足以说明逆境的优越性。八、巩固练习:1、对下面语句中红色字解释不正确的一项是(C)A.傅说举于版筑之间举:被举用,被选拔B.曾益其所不能曾:同“增”,增加。C.衡于虑,而后作作:
7、发作D.出则无敌国外患者出:在外面,指国外。2、对下面句子的意思理解不正确的一项是(C)A.舜发于畎亩之中——舜在田野中被任用B.必先苦其心志——一定要先使他的内心痛苦C.人恒过,然后能改——一个人常犯错误,然后能够改正D.生于忧患——忧患(能激励人勤奋)使人生存发展九、拓展延伸1、用名言警句对文章进行概括也是一种读书方法。大家能不能用名言警句来概括本文的论点?古人大业成,皆自忧患始。自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。2、勾践灭吴的故事印证了孟子的哪些说法?现在社会安定,经济繁荣
8、,人民安居乐业,”生于忧患,死于安乐”的说法是否还有现实意义?请简要谈谈你的认识.3、孟子认为人要成大器,就必须经受磨练,有人不同意这个观点。他们认为顺境同样可以造就人才。对此请谈谈你的看法,要言之有据。顺境造就人才的事例:①、宋代词人晏殊一生生活顺利、仕途如意,不是也写出了清新奇丽的诗篇,让后人传诵不息吗?②、我们的总设计师邓小平同志提出改革开放政策,为人才的发展提供了更为顺利的、优越的条件,在这
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