生物人教版七年级下册11月18日专题复习人体与环境的物质交换及体内物质运输学案

《生物人教版七年级下册11月18日专题复习人体与环境的物质交换及体内物质运输学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、专题复习人体与环境的物质交换及体内物质运输学案班级姓名情景引入：我们每天都要吃、喝、拉、撒，要时刻不停的呼吸。人体是如何与环境进行物质交换的呢？物质又是如何在体内运输的呢？一、本节学习目标：1.描述人体与环境物质交换的方式。2.概述人体内物质运输的过程。3.概述人体内物质交换的过程。脑细胞肾静脉肾动脉二、自主学习：请结合学案上的图片资料，设计物质在体内的旅游路线：1.外界空气中的氧气是如何到达人脑细胞，脑细胞产生的二氧化碳是如何排出体外？2.食物中的营养物质是如何到达大腿的股四头肌细胞，股四头肌细胞中多余的无机盐是如何排出体外？3．请完善人体与外界环境的物质交换及体内物质运输

2、知识网络图，请用箭头将名词连接起来。三、课堂检测：2011株洲中考（7分）近年来，我国各地发生了多起地震，如汶川大地震、玉树大地震，伤亡众多，损失严重。但是灾区群众和所有关心他们的人一道众志成城，极力自救。根据下图和所学知识回答相关问题：（1）地震发生后，被困的人无论是自救还是他救，首先都必须保持（填图中字母）系统的畅通，才能保证氧气的供给，血液流经图中①处时，气体含量将发生什么变化？。（2）被埋在废墟中较长时间等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的和无机盐。（3）对已经发现，但暂时还无法救出的被困人，可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液，保证体内的供给，请写出

3、葡萄糖在心脏出现的顺序（用图中字母表示）。（4）图中血管与心脏部分的循环路径没有相连，请在上图用箭头连接好。