Pep小学英语三年级上册第2 单元

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1、Unit2Colours教学目标：1.学习red,blue,yellow,green四个颜色单词。2.学习Isee…句型。3.通过各种课堂活动，培养竞争意识和协作能力。学情分析：三年级学生刚刚接触英语，对英语充满了很浓的兴趣和好奇，在教学中教师千万不要打击学生的好奇心，要多使用表扬和鼓励性语言，使学生愉快地学习。为以后的英语学习克服为难情绪。打下良好的开端。重难点：单词及句型的掌握。教具准备：单词卡，课件，红色铅笔，绿色书，黄色文具盒，蓝色卷笔刀，磁铁，彩色粉笔，课件教学过程：1.复习导入环节T:Goodmorning,boysandgirl

2、s.Ss:Goodmorning,MrShiT:Howareyou?Ss:Fine,thankyou.Howareyou?T:I’mfine,too.(指名一位学生)What’syourname?S1:Mynameis…T:Nicetomeetyou.(握手)S1:Nicetomeetyou,too.1.呈现新课(1)T:(出示不同颜色的文具)What’sthis?Ss:ruler/pencil/pen/eraser/crayonT:(出示彩虹图片)Whatcanyouseeinthepicture?Iseearainbow.(写下Isee…

3、)Isitbeautiful?Isitcolorful?Ss:Yes.T:Nowlet’sgotoseethecolors.(2)T:(出示苹果)What’sthis?Whatcolour?Ss:Apple.Red.(请学生带读)T:(出示海宝)What’sthis?Whatcolour?Ss:Haibao.Blue.(传声游戏)T:(出示皮卡丘)What’sthis?Whatcolour?Ss:Pikaqiu.Yellow.(开火车)T:(出示阿铁打)What’sthis?Whatcolour?Ss:Atieda.Green.(分声阶读)(

4、3)T:(出示4个文具实物)What’sthis?Whatcolour?(把颜色和名称连起来表达)Ss:Greenbook,redpencil,bluesharpener,yellowpencil-case.(答对的小组得一颗心)(4)T:Now,comebacktotherainbow.Let’splayagame.“Whatcolourcanyousee?”❤游戏规则❤：将折叠好的4个单词卡发给每组第一个学生，音乐响起，学生依次往后传单词卡，音乐停，拿到单词卡的学生迅速将单词卡贴在黑板上相应的颜色下面，看哪组又快又正确！(学生阅读游戏规则

5、时，老师将4个“Isee____.”分别板书在4个颜色下面。)游戏结束后师生对话，每组分别回答。T:Now,takeoutyourcrayons.Findout4colors.Red,yellow,blueandgreen.Listentome.IfIsay“showmered”,youshouldpickouttheredcrayon.Let’sdoit.1.总结归纳T:Todaywehavelearned4colours,theyarered,yellow,blueandgreen.Andwecanalsouse“Isee…”tomake

6、sentences.4,课后作业teachyourparentsthese4colours.Goodbye.