语文苏教版九年级下册独具慧眼识漫画

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1、独具慧眼识漫画——图文转换之漫画题【教学目标】：1、了解漫画的类型、中考常见题型。2、掌握解读漫画类试题的解题方法。【教学重难点】：掌握解读漫画类试题的解题方法。【教学过程】预习检测合作探究精讲点拨当堂检测【教具准备】多媒体课件【教学课时】一课时【具体过程】一．导入：图文转换题中的漫画题一直备受中考命题者的青睐，成为语言应用表达题中考察的热点。今天这节课我们一起辨识漫画，完成学习目标：1、了解漫画的类型、中考常见题型。2、掌握解读漫画类试题的解题方法。二、了解漫画的含义：漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多取材于社会现实和热点问题，通

2、过夸张、比喻、象征、对比等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。三、了解漫画的构成及漫画的解读技巧1、漫画的构成标题主体注释标题（可以没有）：往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景（对象、细节、背景）；注释（可以没有)：是对画面情景的提示与注解。四、漫画的命题形式1、漫画题：把漫画从图片转换成文字表述的一种考题.2、命题形式：语言运用题：①画面描述②揭示寓意③拟写标题④拟公益广告五、训练探究归纳（一）漫画画面描述题型1、请描述下面漫画的画面内容

3、。2、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。。合作探究：漫画画面描述型题做题时需注意什么？（有何答题技巧）解析；1、仔细观察画面。背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。2、抓住特征说明。抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明。3、客观描述画面。对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。4、注意说明的顺

4、序。总分、上下、左右……介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明。5、简明、准确的描叙性语言。（二）漫画揭示寓意题揭示寓意,即通过漫画揭示出事件的本质内涵。1、仔细观察下图揭示寓意。漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。（2、请描述下面漫画的画面寓意。解析:此题应从好高骛远,盲目跟从两方面考虑,告诫人们要脚踏实地,在摸索中前进.[答案]①眼光只盯着上面,好高骛远，最终只能跌落深渊。②只有脚踏实地,才有可能向自己

5、的目标靠近.③缺少自己的主张,一味追随别人的脚步,只能是步别人的后尘.④自负往往会害了自己.合作探究：漫画揭示寓意题型做题时需关注什么？（有何答题技巧）1、细看画面的内容,明确讽刺,颂扬的对象或行为。2、联系社会实际，运用联想想象，揭示本质。3、用概括性语言，概括漫画给人的思考和警示。（三）拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。溺爱是害；有时，爱也是害；沉重的爱/扭曲的爱；爱与碍爱？害！1、为下面漫画拟写一个标题。成长需要更广阔的天空；还“我”生存空间；妈妈，请给我阳光；合作探究：拟标题有哪些技巧？1、围绕讽刺主

6、体或主题拟标题。直接讽刺主体命名，即扣漫画主题法。2、标题能概括内容，揭示主旨。中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等。3、语言要准确鲜明、幽默诙谐。（四）拟写公益广告①、综合考查题型。将图文转换与编拟公益广告语结合,综合考查语言表达简明得体的能力。②、答案须涉及画面内容,主题和公益广告三个方面.③、做题须注意考查的角度和要求,在理解画意的基础上,紧扣画面内容作答.④、内容上指向明确；用语温馨。表现形式上多用修辞；力求简洁；句式多样；讲究押韵。1、请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个

7、字）一次沾染，危害终生——毒品！享一时飘逸，变一堆白骨。毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。附；妙用修辞，精彩答案。1、吸毒是活埋生命的墓穴。2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒比喻1、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路顶针1、一吸毒成千古恨2、劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏3、莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。化用诗句1、不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒2、远离毒品不尝试，你好我好大家好移用广告（五）归纳总结：六、当堂检测附：板书设计漫画漫画特点：夸张特质漫画题型：描述画面比喻表意揭示寓意幽默讽刺拟写标题寓意深奥公益广告附；导学案独具慧眼识漫画导学

8、案——图文转换之漫画题【教学目标】：1、了解漫画的类型、高考常见题型。2、掌握解读漫画类试题的解题方法。【教学重难点】：掌握解读漫画类试题的解题方法。课前预习案一、漫画常识1、漫画定义：一种具