XXX个人对照检查材料

《XXX个人对照检查材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、个人对照检查材料XX镇党群支部XXX（XX年X月）按照中央第二批教育实践活动的要求和省委、市委、县委和镇党委的统一部署，我围绕“为民、务实、清廉”活动主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过学习和征求意见，认真查摆自己身上存在的不足，并进行剖析和思考，结合平时工作实际，个人对照检查，还存在以下问题：一、存在的问题一是学习还不到位，。一直以来，都是认为理论学习是走过场，学的都是千篇一律的东西，学习缺少主动性，认为是在浪费时间，在学习上始终是被动的。没有拼时间和挤时间的思想。就算组织学习，有没有认真的将心思放在学习方面。进而忽视了理论学习对工作实践的指导，导致遇

2、到新问题和复杂群体矛盾纠纷时缺乏有效的解决办法和途径。二是工作责任心不够。对待群众的各类诉求存在老好人现象，做事墨守成规，安于现状。不愿“多找麻烦”、不想“惹是生非”，。不能很好的结合自身工作实际，主动地、创造性的去解决；遇到复杂的问题，不善于思考，不善于动脑筋，一切按“程序”来办事，缺乏创新意识。有时抱有应付了事的态度，-5-没有真正和群众了解群众真实想法，打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。三、工作上不够耐心，也缺乏主动：有时候对待工作缺乏忍耐，特别是遇到一些不讲理的群众，认为他应该胡搅蛮缠，虽然表面态度还可以，但内心确实对他们存在偏见。没有真正站在他们的角度上去

3、考虑问题，思考问题，以致没有有效的的防控及劝解工作，甚至照成不良影响。同时对待群众反映的问题，被动解决多，主动化解少，怕麻烦。缺乏“苦口婆心”思想和”上门服务”的精神。二、产生问题的根源剖析一是理想信念坚定不足，艰苦奋斗和奉献精神淡化。只求过得去不求过得硬。在面对当前新时期和新形势下各种各样的困难时显得意志不够坚定，面对乡镇矛盾纠纷有点徘徊不前，如在面对一些群体矛盾和历史旧案上，有的是找不到好的办法，有的是不愿沉下去，有的则是进展缓慢。而经常还安慰自己说是个人能力不足，实质是缺乏奋斗奉献精神。表面是能力不足的问题，实则是精神懈怠。在困难面前等待观望、不思进取，在矛盾面前畏首畏

4、尾、患得患失。平时工作主要是事务性工作为主。二是工作作风不实，求真务实精神差。-5-在面对繁杂的工作和一些较大矛盾纠纷时顾此失彼，重一头轻一头，对于一些工作没有亲力亲为，不能做到全程跟踪，存在“虎头蛇尾”现象，导致有些工作脱离实际，工作开展进展缓慢。三、今后努力的方向和整改措施面对“四风”方面存在的这些问题，我真正感受到了从未有过的危机感、紧迫感，决心紧扣“为民、务实、清廉”主题，以“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”为标准，将整改到不到位，是否见到实效融入人民群众满不满意中去。为此我将从以下几个方面去努力整改。（一）加强政治理论学习，提升理论素养，坚定理想信

5、念。继续深入学习习近平总书记的一系列讲话，用马列主义武装头脑，坚定理想信念，防止和克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。一是突出重点学。主要学习和掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，以及习近平总书记关于党的群众路线教育实践活动一系列讲话精神等；二是强化主动学。从应付性学习转变为主动钻研学习、从为了工作的“要我学”转变为提升自己理论素养的“我要学”,进一步坚定理想信念，提高政治敏锐性和鉴别力，始终与镇党委保持高度一致；三是以先辈先进为榜样学，学习他们艰苦奋斗、敢为人先的精神，并按照《党章》的规定严格要求自己，加强党性锻炼，提高党性修养，不断提升道德境界，坚定

6、中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。在大是大非面前，旗帜鲜明，敢于亮剑。-5-（二）不断增强为民服务宗旨意识，不断提高服务群众的能力。不断增进与群众的血肉感情，不断提高干事创业的信心和克服困难勇气，把千方百计干好干实各项工作、千方百计解决好群众各种困难作为自己永不停歇的工作动力，真正做到带着感情为群众办事，带着责任干好各项工作，切实解决群众切身利益,解决服务群众“最后一公里”中反映出来的突出问题。一是根据工作需要和自身实际，坚持理论联系实际，以求实的精神，敢于动真碰硬，兢兢业业地做好本职工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，提高服务质量。（三）强化纪律约束，

7、做好廉洁自律。认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、不断筑牢防腐拒变的坚固防线。坚决执行中央八项规定和省市县相关规定，坚持从小事做起，从小节防起，随时做到自重、自醒、自警、自励，努力做到警钟长鸣，防微杜渐。自觉抵制各种不良风气的侵蚀，做到清清白白做事、干干净净做人。对于在“四风”方面存在的问题，坚持立学立改、边学边改，努力达到整改效果。（四）进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工