人教版小学四年级英语第一单元

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1、课题：　　　 　PEPBook4Unit1Ourschool第二课时　　课型：　　　 　新授　　授课时间：　　　 　2.2　　教学目标：　　　 　1、能用Doyouhavea…?Howmany…arethere?询问有关学校的信息。　　2、能用“Thisis…/Thatis…”介绍自己的学校。　　3、培养学生热情、礼貌待人的良好品质。　　教学重点：　　this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first,second的用法　　教学难点：　　教师要通过创设情景让学生理解和掌握。　　教学过程：　　　 　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision

2、）　　　　1．播放本单元Let’sdoA的录音带，学生听音做动作。　　　　2．教师出示canteen等生词的图片，请学生说出该单词。　　　　3．教师播放本单元歌曲《OurSchool》，先让学生听，然后鼓励学生跟唱。　　　　（二）呈现新课（Presentation）　　　　1．教师和学生进行freetalk，话题是Whydoyoulikeourschool?鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。顺着这一话题。教师说：“Yes,ourschoolisreallyverynice.Todaysomefriendsfrom　　Am

3、erica　　arecomingtoseeourschool.ChenJieisshowingthemaroundschool.Let’swatch.由此导入新课。　　　　2．展示挂图Let’stalk部分。教师可以就对话内容提一些问题，如：HowmanyAmericanfriendsarethere?Whatdoyoudointheplayground?在提问与回答的过程中，将难点各个击破。　　　　3．进行模仿或跟读练习，注意提醒学生this和that中“th”的发音要咬舌头。first和second的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：T:W

4、hat’sinthefirst/secondpicture?Ss:It’salibrary/ateacher’soffice.也可以让学生听指令排列卡片，如：T:Thefirstcard,playground;thesecondcard,…然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语onthefirstfloor和onthesecondfloor。　　　　4．分角色朗读与表演　　　　教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。学生可戴上金黄色假发套扮演外国客人。　　　　（三）趣味操练（Practi

5、ce）　　　　一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立，另一学生依照图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆，用句型“Thatisa…”作答。　　　　（四）扩展性活动（Add-activities）　　　　1.做本单元ALet’stalk部分的活动手册配套练习。　　　　2.听Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。　　　　3.给爸爸妈妈介绍自己的学校。　　　 　课堂小结：　　　 　今天我们学习了如何用Doyouhavea…?Howmany…arethere?询问有关学校的信息。放学后尝试用“Thisis…/Thatis…

6、”介绍自己的学校。　　作业布置：　　跟读课文磁带10分钟，完成作业本P1、2　　板书：　　　 　Unit1Ourschool　　Let’stalk：　　What’sinthefirst/secondpicture?　　It’salibrary/ateacher’soffice.