新城区实验学校工作计划

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1、新城区实验学校2015——2016学年度第二学期学校工作计划一、指导思想本学期学校以教育局新学期工作要点为指南，认真贯彻落实省、市、县教育工作会议，恪守“遵循教育规律成长为重，回归教育本真学生为本”的指导思想，认真践行“让优秀成为习惯”的办学理念，以“学讲课堂”为突破口，推进教育改革创新，优化教育结构，提升教育质量，努力办好人民满意教育。二、工作重点1、推进学校附属工程建设，进一步完善学校办学条件。2、优化招生，优化办学规模，办强初中，办精小学，不断提升学校办学质量，提升学校知名度和美誉度。3、加强队伍建设，提升教干教师素质，向管理要效益。4、加强学生常规管理，深入依

2、法办学管理水平。5、深化“学讲课堂”，教学质量检测常态化。6、做好教育科研工作，促进学校可持续发展。7、扎实做好2016年学校绩效工资考核方案。8、坚持校务公开，提升学校民主管理水平。9、做好“全国农村学校艺术教育实验县”现场会工作。10、教育现代化建设，打造智慧课堂，建设数字化、信息化的优质教育资源。11、做好附属幼儿园（机关幼儿园二园）建设工作。1912、校园开放日活动13、承办系列活动（1）睢宁教育论坛（2）中小学生成长仪式（3）汉字书写大赛（4）主题班会设计大赛三、具体工作措施（一）加强队伍建设。1、加强支部建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。充分发挥党支部的政

3、治核心、战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用，支部定期召开支委会，党员大会及党员民主生活会，为了充分发挥党员的先锋模范作用。2、加强教干队伍建设新学期对全体教干在工作上要求是：一、有效，即管理有效，教育有效，活动开展有效。二、做事雷厉风行，不拖拉，不推诿，打通中梗阻，底板结。三、创新，教学管理创新、德育管理创新、后勤服务创新。全体教干要增强“五种意识”即，一、榜样意识，作为作为教干，要有政治觉悟，思想境界要高，不该说的话不说，不该做的事不做，坚持原则性。二是主动意识，对待工作，要主动向前，勇于承担，不抱怨。不叫累，不等不靠，主动开展工作，展示自身管理能力。三责任意识，责任

4、比能力更重要，做一件事成一件事，不扯皮推诿，主动承担，责任能提升水平。四是发展意识，要经常反思，客观评价19自己，敢于开展自我评比，寻找差距，钻研业务，不断提高自身管理水平和能力。五是精品意识，立足创先争优，追求精益求精，把常规工作做实做细，把工作谋划想早想全。3、加强教师队伍建设，不断提高教师的政治素质和业务水平。（1）提高教育教学质量的关键在教师。因此，我校始终把教师队伍建设作为学校建设的重中之重。利用每周政治学习时间，组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、省、市“五严”、“十禁”，相关规定，《国家中长期教育改革和发展纲要》、学校《制度汇编

5、》、时事政治等内容。（2）加强师德师风建设，树立廉洁高效的职业形象。层层落实师德建设责任制。签订师德责任书，并设立举报电话和意见箱，自愿接受社会及家长的监督。完善学生、家长和社会参与的师德监督机制，实行师德表现一票否决制，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对有严重失德行为、影响恶劣者按照有关规定取消评优、评先资格，年终考核不合格，扣发年终绩效奖金，情节严重者移交司法机关严肃处理。（二）加强德育工作，突出德育的实效性。1、整体构建，打造优秀的班主任队伍（1）确立班主任教育的现代理念。（2）提升班主任育人的人文内涵。（3）搭建班主任教育的

6、立体平台2、深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。19以爱国主义教育为主线贯彻学校的德育工作，开展丰富多彩的教育活动，以活动为链接，继续抓好每周的升旗仪式，使爱国主义教育更生动、更深入。3、加强常规管理，规范学生行为。养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好学风、校风的关键，面对当前新形势下德育工作面临的新问题，对学生行为规范有了新的要求，班主任认真带领学生学习《学生手册》和《中小学生日常行为规范》。4、进一步加强学生的自我教育、自我管理能力。建立一支学生管理队伍，可以协助学校进行班级的日常管理、了解学生中的思想动态、做好学生的教育工作、发挥其它模范带头作用，

7、教育和感化其他学生，进行自我教育。充分调动学生参与学校管理的积极性，增强学生的主人翁责任感，进一步提高学生自我教育的自觉性，在实践中锻炼学生自我管理能力，进一步探索学生自我教育管理模式。5、切实加强学生青春期教育和心理健康教育。各班主任要充分认识加强学生青春期性教育和心理健康教育的重要性、必要性和紧迫性。学校将加强领导，成立心理健康教育领导小组，积极推荐老师参加心理健康教育的培训，开设心理健康教育课程，利用黑板报和画廊橱窗进行宣传教育，定期对教师和学生作心理辅导讲座；利用心理健康咨询信箱以及心理咨询室的开设对心理有异常的学生做好疏导工作，培养学生良好