教科版五上品德与社会计划和教案表格式

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1、备课笔记科目：教科版五上品德与社会备课组：品德与生活（社会）班级：五年级执教者：（2012至2013学年度第上学期）54华阳实验小学教育集团教学计划表5.1-5.8班级品社学科教师时间2012.9学生人数男生女生基本情况分析五年级的学生整体素质较高，绝大部分学生遵纪守规，学习认真、自觉，作业能按时完成，且书写工整，劳动观念较强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。学生们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态

2、度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分（嫉妒、上课不发言、不爱动脑等）需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。本期教学内容本学期一共五个单元:第一单元让心灵比天空更博大第二单元我们都有发言权第三单元乡村新发现第四单元一方水土养一方人第五单元我们是炎黄子孙本期教学目标1、懂得基本的做人、做事的道理。培养学生学会欣赏、互相尊重、理解宽容、心胸宽广、分享快乐的个性品质。2、理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义。培养现代民主意识。3、重视农村儿童的体验、感受、向往和追求，帮助他们认识、处理和解决生活中的实际问题。4、了

3、解我国幅员辽阔，地区间差异较大，不但生活方式存在差异，有的地区间还存在着文化差异。要从认识区域的差异，尊重不同地区不同的生活方式出发，帮助学生多方面、多角度地认识和了解中祖国，增进对祖国的亲近感，增强作为一个中国人的自豪感。5、了解我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心，激发学生的爱国情感。实施措施教学中，要借助教师的引领，开展学生与文本以及师生、生生之间的多元、多维式对话。教师特别要鼓励学生结合自己的生活经验提出问题，大胆质疑，掀起对话波澜。对话能否顺利推进并取得实效，关键取决于教师的反馈信息是否及时、得当且具有较高质量。反馈既要有

4、针对性，又要注重激励性；既要洋溢着活力，又要对师生互动有所推进，并添加进新的意义。教师的反馈越精彩，就越能对学生起引领作用。教师应结合本地区实际情况，联系学生的生活经验和认知水平，对教材内容进行整合、重组，使教学呈现出动态的、富有弹性的流程。54教学进度安排周次教学内容备注1我们共同进步2将心比心心更宽3尊重是最好的礼物4快乐其实很简单5谁说了算6国庆假7我们自己做主8勇于“说”和善于“听”9我做合格小公民10喜迎院士到田头11秋季田径运动会12人人有本致富经13斤斤计较选村官14这一方水土15我们在这里生活16同一个名字叫中国17从远古走来18站在长城上19古老的丝绸之路20质量

5、检测54单元名称第一单元让心灵比天空更博大单元序号1单元教材分析1、知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人，对人宽容2、懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感，爱惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为。单元学情分析1、在教学中注意与学生所处的生活环境以及他们生活经验相联系，同时注意引导通过观察和事例分析，学习反省自己的言行。2、可以通过改编、续编故事、讨论等形式开展活动。3、选择情景表演、手抄报等形式进行教学。单元教学目标1、在引导学生正确认识自我的基础上，了解他人的长处，学会欣赏他人，能够取人之长，补己之短，达到互相学习、互相促进、共同提高、共同进步的目标。2、鼓励学生凡事能替别

6、人着想，能体谅他人的难处。3、让学生学会辨明是非，分清美丑，自尊自爱，有羞耻感，从而反省和规范自己的言行，爱惜自己的名誉，做一个自尊并且尊重他人的人。单元教学重难点1、生生应取人之长，补己之短。2、人与人应互相尊重，明白敬人者，人敬之。3、学会助人为乐，并与他人分享自己的快乐。单元教学内容及课时安排单元教学内容课时数《我们共同进步》2－3课时《将心比心心更宽》2－3课时《尊重是最好的礼物》2－3课时《快乐其实很简单》2－3课时教学设计活动主题活动主题一我们共同进步活动课时3课时备课教师某老师活动目标1、让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。2、在引导学生欣

7、赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。3、指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。54活动重、难点指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。活动准备展台、投影仪、电脑、写有名言的小黑板。小卡片若干，学生优点调查表若干份。活动过程第一课时：我的伙伴个个棒个性设计一、谈话导入：1、想一想，议一议　我国古代大教育家孔子有句名言：“三人行必有我师焉。”　这句话是什么意思？你能联