五年级英语上册第五单元

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1、第四课时课时目标1.能听、说、认读单词“grandparents”，“their”，“house”，“lot”，“flower”和词组“lotsof”。2.掌握Therebe句型复数形式的运用。3.能完成“Let’stry”部分的听力任务。4.能综合运用方位介词和Therebe句型描述房间物体的位置。5.提高学生用英语进行交际的能力，激发学生参与课堂活动的热情。教学重点1.能听、说、认读单词“grandparents”，“their”，“house”，“lot”，“flower”和词组“lotsof”。2.掌握Therebe句型复数形式的运用。教学难点Therebe句型

2、复数形式的运用。教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。2.学生准备人物头饰。教学过程一、课前热身（Warm-up）1.FreetalkT:Goodmorning,everyone.Nicetomeetyou.Ss:Goodmorning,teacher.Nicetoseeyou,too.T:What’sintheclassroom?Ss:Thereisablackboard,somedesksandchairs…T:Whereistheblackboard?Ss:It’s…2.教师出示方位介词位置关系图，和学生一起复习学过的方位介词。二、课前预习（Pre

3、view）游戏：我会做。1.教师发指令，学生根据指令做动作。如：Takeoutyourpen.Putyourpenonyourhead.PutyourEnglishbookinyourdesk.Putyourhandinfrontofyourbody.2.学生小组合作，一名学生发指令，其他学生根据指令做动作。三、新课呈现（Presentation）B.Let’stalk1.教学新单词(1)师生对话。T:Whoarefatherandmother?Ss:They’reparents.T:Thenwhoarefather’s(mother’s)fatherandmother

4、?Ss:They’regrandparents.(2)参观祖父母的家。T:(出示一间房子)Let’svisitmygrandparents’house.Look,it’stheirhouse.What’sinfrontofthehouse?They’reflowers.They’relotsofflowers.(3)教师把新词汇写在黑板上，带领学生学习。grandparentstheirhouselotslotsof2.介绍对话情景T:ZhangPeng,MikeandSaraharetalkingtogether.They’retalkingaboutZhangPen

5、g’slivingroom.Let’sgoandseewhatareinhislivingroom.3.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题：①ArethereanypicturesinZhangPeng’slivingroom?②Whodrawsthepictures?③Whoseplantsarethey?④Whereisthegarden?Answer:①Yes,thereare.②ZhangPeng’sfather.③They’reZhangPeng’sgrand

6、mother’splants.④It’sinfrontofthehouse.第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。4.教师出示几个句子让学生比较。Thereisabigbed.Thereisanicephoto.Therearesomanypictureshere.Therearesomanyplants,too.教师总结：在Therebe句型中，be动词的单复数由紧跟在be动词后面名词的单复数决定。5.学生拿出人物头饰，三人一组合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖

7、励。6.PairworkT:Lookatthepictureinthispart.Whatelsecanyousee?Talkwithyourpartner.四、巩固延伸（Consolidation&Extension）1.B.Let’stry(1)明确听力任务T:Thereisalisteningmaterial.Listentothetapeandtrytofindoutwhatisinthelivingroom.Ticktherightanswer.3.课堂练习——选择填空：①Thisisapicture_________myroo