语文苏教版九年级下册中考复习-古诗词赏析

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1、课题古诗词赏析班级姓名学习目标1.知识目标:通过学习，了解古诗词的一般特点，并在诵读中体验、领悟和积累。2.技能目标:通过学习，初步掌握诗歌赏析题的一般解题技巧。3.情感目标：通过学习，提高自身的文化修养和审美情趣，激发学生热爱祖国文化的感情。重点难点通过学习，初步掌握诗歌赏析题的一般解题技巧。集备部分自备部分预习导学课前对《中考指南》中所规定的诗歌篇目有所了解，并能背诵、默写。学习研讨教师活动学生活动一、      一、导入同学们，古典诗词是文学艺术中的一块奇葩，那里有“长河落日圆”的壮美，也有“禅房花木深”幽美；有陶渊明的“采菊东篱

2、下，悠然见南山”的闲适；更有杜工部的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想。每一首诗都给我们不同的美的享受。今天，让我们再次走进古典诗词，共同感受那份独特的美。赏析古典诗词有利于提高我们的语文综合素养，因此，近几年来各地中考题中常有诗词赏析题出现。那么中考诗词赏析的基本考点有哪些呢?我们来看这样一道中考例题：分析考点送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1、赏析有误的一项是（）A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B．第一句点出了送别的地

3、点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女，一般哭鼻子、抹眼泪。2、这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。１.  先看第一小题，同学们能选出正确的答案吗？（学生回答后评价）这道题的难度不大，但考察的知识点比较全面，具有代表性，从第一小题的四个备选项中，同学们能分析出考察了古典诗词的哪些知识点吗？2、（学生回答展示）　中考诗词赏析考点１.文学常识２.内容理解３.情感把握４.拓展运用学生能跟着老师

4、一起背诵出现的名句学生思考、回答这四点正是中考中诗词赏析的基本考点。文学常识平时多有积累，这里不再罗嗦，本节课将重点复习后三个基本点。二、        二、第一关　字词关　　１.  提问：理解诗词内容首先要扫清什么障碍？　对，字词障碍，这是理解诗词内容的第一关。（幻灯）中考虽一般不直接考字词解释，但它是理解诗词内容、进行诗歌赏析的基础。　例如：去年重庆中考试题中第10题有这样一句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。提问：写的是什么季节的景色？为什么不是冬天呢？从哪一个字看出来的？　（教师分析）如果不能正确的理解“如”的意思，误以为

5、这是春天之景，解题就会出错。２、字词理解如何强化复习呢？　这里老师有一点提示：１、细看注释加强积累２、结合语境大胆推断加强积累，以前我们已多次强调，现在我们来小小检测一下：§        三年羁旅客，今日又南冠。§        万籁此都寂，但余钟磬音。§        水何澹澹，山岛竦峙。§        好雨知时节，当春乃发生。§        渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新三、        三、第二关　情感关　　１、过了字词关，初步理解了诗词内容，这只是诗歌赏析的第一步，面对同一景物，不同诗人笔下却是情态各异。比如同是花，白居

6、易的是“乱花渐欲迷人眼”的生机与愉悦，李清照却是“人比黄花瘦”的黯然销魂。⑴、为什么会如此不同呢？（明确）是诗人在诗中注入的感情不同。因此我们迈过的第二关则是情感关。　　⑵、面对一首诗，可以从哪些细节来把握诗中的情感呢？同学们有什么经验？（不错）老师也概括了一下，可以从以下三个方面初步揣摩作者的情感㈠、知作者　明风格１、诗歌是一种主观性很强的抒情作品，而中考常考的均是一些名家诗作，如果了解这些诗人写作的主要风格，我们在赏析时就能居高临下地分析了。　　　　（在同学总结基础上补充）李白：雄奇夸张　愤世嫉俗　　　　　　　　　　　　苏轼：一贬再

7、贬，旷达豪放岑参：抒写边塞将士雄风练习：辛弃疾：悲壮豪放　杜甫：忧国忧民，心系天下李清照：细腻婉约陶渊明；向往田园归隐学生回答学生交流回答学生们能说出一些作家风格２、提示：这里有一点要强调，对作者的风格有初步的了解，将给我们带来一定方便，也应注意，所谓风格是指诗人写作的主调，并非没有例外，比如婉约词人李清照同样也写出了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪壮诗篇。因此，在诗歌赏析中要视情况灵活运用。㈡、看提示，定基调　提示从何而来?就是诗中的标题、背景提示、注解等.这常常会给我们理解诗词情感以重要提示。例如当我们看到这样的标题　《左迁至蓝关示侄

8、孙湘》——韩愈　能否从中找到感情的提示吗？对，“左迁”一词，被贬，已暗示了诗人无罪被贬的怨愤之情。练一练１、《春夜喜雨》——杜甫２、《水调歌头明月几时有》（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。）——苏