人教版Pep五年级上册Recycle1第一课时

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1、Recycle1第一课时教学设计教学目标1.知识目标：(1).复习第一单元中描述人物形象的形容词，以及句型Who'syour……teacher?What'sshe/helike?(2).复习第二单元关于星期几的单词，以及句型Whatdoyouhaveon……?What'syourfavouriteclass?并能灵活运用。(3).能听懂录音，并回答问题，会跟唱歌谣，能理解其含义。2.能力目标：(1)能够熟练地运用英语来描述人物的形象，并能在实际情景中准确表达。(2)能够熟练地运用英语询问在星期几上什么课程，以及最喜欢的科目是什么，通过温习旧知识开拓思维，自觉学习并运用到新的语

2、言环境中。3．情感目标：1.是学生养成勤于总结和复习的学习习惯。2.增进学生之间的交流，形成团结互助的课堂气氛，鼓励学生多进行实践活动。3.培养学生的情感意识。教学重点和难点(1)重、难点：复习1-2单元会话，能听懂录音，并回答问题，(2)难点：在实际的情景熟练运用这些句子。 一．热身、复习（warmingupandrevision）1.师生互相问好,老师说：Hello!Everyone.学生说：Hello,MissYang.教师说：YodayIamveryhappytobeherewithyou.Areyouhappy?学生回答Yes.Sure.老师继续说：AndalsoI

3、loveallofyou.Doyouloveme?学生回答：Yes,weloveyouverymuch.教师说：NowIfeelveryglad,soIwantyoutoenjoythebeautifulsong.学生跟着唱，2.老师在多媒体上出示自己的照片。并让学生尝试来描述老师的形象，复习句型和描述人物的形容词。She's/He'skind/helpful……同时给表现好的同学奖励卡片。3.教师利用多媒体出示带有图片的单词，例如：old/young/funny/helpful/polite/hard-working/clever…让学生用升降调读。4.通过单词和句型的复习

4、，来导入本课的文本任务，二．文本呈现(Presentation)1.老师利用多媒体展示一张学校的图片，边用英语介绍边把老师准备的另一张关于学校的图片贴在黑板上说：Here'sapictureofaschool.It'sWillowSchool.Doyouwanttovisitit?OK.Let'swalkthroughit.2.老师出示文本32页中的幻灯片，通过描述ChenJie和David进入文本的任务一：Nowlookatthegirl,thegirlisChenJie,老师把ChenJie的图片贴在黑板上，ChenJieisvisitingtheWillowPrimar

5、ySchoolintheUK.Lookattheboy,he'sDavid,老师把David的图片贴在黑板上，Davidisastudentintheschool.Thenlookatthepictures.Theyaretalkingabouttheirteachers.NowChenJieaskssomequestions:Who'syour……teacher?What'sshe/helike?同时老师板书这两个句子，并且领读，3.老师利用多媒体播放文本中关于介绍语文老师的对话，学生跟读。三．完成任务（Task1）1.学生模仿播放的对话内容，练习介绍文本中的其他老师说：L

6、ikeChenJieandDavid,Pleasetalkabouttheotherteacherswithyourpartners.2.老师让每组选两名学生来讲台前展示，并且带上ChenJie和David的头饰，老师奖励卡片并说明是奖励给他们小组的。四．趣味联系（Practise）1.老师播放学生对话视频，让学生认真观看，模仿对话内容。2.老师出示本班语文老师的一张生活照，让学生练习文本一中的句型：Who'syour……teacher?What'sshe/helike?老师先示范说：Nowlet'shaveafreetalk.Forexample:Who'syourChin

7、eseteacher?学生回答：She'sMsYan,老师继续问：What'sshe/helike?学生回答：She'stall,young,politeandbeautiful.老师接着问：Isshefunny?学生回答：Yes,sheis.2.老师让学生小组对话练习他们自己的老师：Pleasetalkaboutyourotherteachers.Forexample:Talkaboutyourmathsteacher,yourmusicteacher,yourPEteacher,oryourcomp