英语人教版四年级上册Unit 4 My home Read and write

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1、PEP版四年级上册Unit4MyhomeReadandwrite教学设计School学校石角万科城小学Date日期2016.11.23Designer/Teacher设计者/执教者曾榕秀UnitUnit4MyhomeTitle课题BReadandwritePeriod/Typeoflesson课时/课型第六课时阅读写作课教学内容分析本单元的话题是谈论并描述家，本节课是本单元的第6课时，是一节阅读写作课。Readandwrite分为读、写两部分：第一部分要求学生阅读描述起居室的小短文，读后能根据描述的物品位置将相应的物品图片与文字连线，并能说出钥匙的位置；第二部分为有意义的单词抄写

2、活动。教学对象分析学生处于四年级，活泼好动，爱说爱唱，敢于表达自我，对英语有好奇心和新鲜感，喜欢多变的教学环境。但以形象思维为主，注意力集中时间不长。根据学生的年龄和认知特点，本课创设“InWuYifan’shome”的情景，设计多样化的语言操练活动，并把激励竞争式评价机制贯穿整课，以调动学习积极性和团队精神，让学生在轻松气氛中学习语言。教学目标1.知识目标（1）能够读懂描述起居室的小短文，完成图片和文字的连线以及描述钥匙位置的任务。（2）能够运用正确的语音、语调朗读小短文。2.能力目标（1）能够在图片的帮助下读懂小短文并找出钥匙的位置。（2）培养学生根据情景正确运用语言的能力。

3、3.情感态度目标（1）在活动中培养学生的协作精神。（2）培养学生认真、积极、大胆的学习态度。（3）教育学生要主动收拾物品并摆放整齐，养成良好的生活习惯。教学重难点1.单复数is和are。2.综合运用本单元的知识描述自己的房间。教学准备多媒体课件、评价小人和小图片教学过程时间分配教学环节教师活动学生活动设计意图3mWarmingup1.GreetingsGreetwithT师生互动，调整情绪2.Freetalk:Doyouhaveagoodfriend?..TalkwithT拉近师生距离，导入话题8mPre-reading1.Situationsimulating:Amyandhe

4、rcatgotoWuYifan’shome.Listenandreview创设情境2.IntroduceassessmentrulesListenandcheerup激发竞争意识3.Presentandteachnewwords:find/themLook,listenandrepeat.通过语音规则，掌握发音要领4.通过猫捉老鼠的游戏，练习句型Whereis...?It’son/in/under...Lookandread在趣味活动中操练句型15mWhile-reading1.Listenandchoose.Listenandanswerthequestion.带着问题听对话，

5、初步理解课文2.Readandcirclethethings.Readandcircle圈出重点内容，有助于理解课文3.Readandmatch.Readandmatch检测学生对课文的熟悉程度4.阅读策略listen教授阅读策略5.小结单复数is和are的用法Listenandthink突破难点6.情感教育。listen培养学生爱收拾的习惯7.Listenandrepeat.Listenandrepeat模仿语音语调8.Readtogether,readingroups.Readaloud熟练朗读课文13mPost-reading1.Showmybedroom.2.Talkab

6、outyourroom.3.Writeaboutyourroom.Look,read,talkandwrite综合运用本单元的知识1mHomework必做题1.Listenreadandrecitethepassage.听、朗读并背诵P43短文。2.FinishtheexercisesinP43.完成P43剩下的练习。选做题Writeaboutyourlivingroom.仿照WuYifan'slivingroom,写一写自己的客厅。Listenandremember巩固和延伸课堂内容BlackboardWritingUnit4Myhome图onthesofa.Mylivingr

7、oom图onthefridge..图underthetable.图nearthephone.评价图