英语人教版四年级上册Unit 4My home

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时间:2019-06-19

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1、Unit4Myhome一.教学目标与要求根据对教材的理解和学情分析,教学目标分为以下3个:1.知识目标能听、说、认读study,livingroom,bedroom,bathroom,kitchen五个单词;能听懂let'sdo部分的指示语,并按照指令做出相应的动作。2.能力目标能用简单的句子描述自己设计的家,如:“Thisismyhome….youcanseea….It’spink.It’sverybig.”3.情感目标培养学生对家的热爱。二.教学重,难点。1.正确掌握单词bedroom,kitchen,bathroom的发音。2.let’sd

2、o中词句的理解与诵读。3.能在情境中运用所学单词与句型介绍家。三.教具、学具的准备1.磁带和录音机。2.词卡。3.为了激发学生学习的兴趣,通过课件的辅助教学,创设较为合理的情境。课前也布置了学生画好自己设计的家的图片,以备上课介绍交流之用。四.教学步骤1.热身(Warm-up)(1)Greeting:Goodmorning.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.(2)Let’ssingasong:Intheclassroom.2.预习(Preview)T:Thisisourclassroom.Youcanseedesks

3、andchairs.引导学生说出:Youcansee___.(doors,windows,ateacher’sdesk,aTV,acomputer,manybooks,fans,board,teachers,students,lights,bagsit’sheavy.)3.新课呈现(Presentation)1).T呈现bed的图片,提问:What’sthis?Ss:It’sabed.T:Canyouseeabedintheclassroom?Ss:No.T:Whatkindofroomcanyouseeabed?(呈现room词卡,教读并讲解中

4、文意思,让学生理解。)T:Let’ssee.PPT出现卧室的图片。Now,youcanseeabedintheroom.It’sbedroom.老师教读,并将bed和room两张词卡分开合并朗读,让学生印象更深刻。“Youcanseeabedinthebedroom.”用磁铁贴在黑板上。同时注意bedroom中dr的发音,。勿将bedroom念成bed-room。学生以小组形式抽读。T教读:Gotothebedroom,Ss跟读,T再呈现图片带读并作动作:Haveasleep.T:Gotothebedroom,Ss:haveasleep.2).呈

5、现图片bath图片,教读It’sabath. 呈现浴室图片  T:Look!It’sasmallroom.It’sabathroom.(呈现新词,带读,注意bathroom的发音,尤其是th的发音。)   T:Gotothebathroom.Takeashower.(带着动作教学,帮助学生理解takeashower,并使学生跟说跟做)3).随着画面的切换,进入到一间有TV的房间.  T:ThenIwanttowatchTV.Ishouldgotothebathroom?Ss:No.T:oh,gotothelivingroom. Look,this

6、isalivingroom.(带读,readitonebyone.)  T:Whatcanyouseeinthelivingroom?  Ss:IcanseeaTV.(sofa,flowers,pictures,phone….)    T&Ss:Gotothelivingroom.WatchTV.   4).看图片,猜房间.(既能复习新学的单词,又通过灶具引出kitchen)T:Isthisalivingroom?Bedroom?Bathroom?拿出灶具,Oh,it’sthekitchen.呈现kitchen的画面,教读,抽读。T:Oh,Iam

7、hungrynow.(教师做出hungry的样子)Let’shaveasnack(小吃). T&Ss:Gotothekitchen.     Haveasnack.  5).从readabook引出study的教学  T:Hm…,Iwanttoreadastorybook.Doyoulikestorybooks?(呈现一幅readabook的画面,让学生理解跟说readabook)  Ishouldgotothestudy.呈现新词study,带读,个别读  T&Ss:Gotothestudy.Readabook. 6).Openyourbook

8、s,listenandrepeat.听录音,跟读单词。7).Let’sdo.Listentothetapeanddo(强调跟读第二遍)8

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