修文初中2016-2017学校工作计划

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1、修文初中2016---2017学年度上期工作计划过去的一年，在东坡区教育局和上级相关部门的正确领导下，学校全体行政干部和教师团结协作、锐意进取，圆满完成了2015至2016学年度教育教学工作，取得了可喜的成绩：1、2016年中考成绩我校上升18个位次；2、2015年11月我校参加东坡区中小学运动会获得男子团体第四名，女子团体第五名的好成绩；涌现出了任莹莹、岳新彪等同学单项第一名丰硕果实，成功为我校获得两个奖牌；为了稳步发展，实现修文初中的跨越，按照2016年8月东坡区教育局工作要点，结合我校实际，特制定本计划。一、指导思想：以党的十八大会议精神为指导，将围绕区委、

2、区政府提出的奋斗目标和“十三五”规划以及“两学一做”“精准扶贫”工作精神，认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等通知，认真落实东坡区教育工作大会精神全面贯彻党的教育方针，结合学校实际，大力推进校园文化建设和学校特色教育，弘扬三苏文化，把修文初中打造成东坡区农村初中教育品牌。二、目标任务1、加强教师业务学习，建立教学资源库，为教师备课提供电子平台；设黄建老师专人负责设备运转；2、狠抓教学质量，开学超周课时备课，学校行政深入教室上课，教学“六认真”第8页共8页与教师绩效考核挂钩；3、学校管理工作：进一步规范学校管理，完善学校各项管

3、理制度、各部门各室设专人管理并制定精细化管理细则并认真组织落实；建立值周行政、值周教师三人为一组的值周组深入公寓楼管理，与学生同寝；4、加强依法治校，依法治教力度，不断提高广大师生员工法律法纪水平；5、队伍建设工作：通过学习和培训增强领导干部的服务意识、责任意识、领导能力，提高学校整体管理水平；加强师德建设，做到教书育人,为人师表，开展“讲师德、比贡献、争做名教师”活动，加强教师继续教育培训，培养教师思想素质、学科素质和个性素质。完善绩效考核方案，努力营造富有激励性的工作环境；5、德育工作：继续开展修文初中“一周一常规”教育活动，让学生养成良好的卫生、学习、生活习

4、惯；6、教学工作：按照东坡区教育局“教育常规管理意见”，不折不扣地落实好。通过学校家庭社会等各种渠道充分调动学生的学习积极性，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯；全面提高教育质量，35岁以下教师每期必须上一堂示范课；结合当前“眉山市专业技术人员培训”确保每一位教师拿到合格证；7、科研工作：在苏祠初中为龙头的教育共同体模式下，开展教科研积极向苏祠学习，利用“请进来、走出去”的学习机会，采用同课异构、百家争鸣、借班上课等多样形式，使我校的教师素养得到进一步提高。8、大力发展体育活动，结合我校“阳光体育活动周”为中考体育打好坚实的基础；9、党风廉政建设工作：加强

5、社会主义精神文明建设，结合东坡区文明办，第8页共8页眉山市文明办等要求切实把“农村少年宫”建设，运行搞好；保持市级文明单位称号，争创市级校风示范学校；10、安全工作：本学年学校后操场还有一些未建设的空间已弄好防护栏，挂好警示牌，禁止学生入内；时刻保持“警钟长鸣”，牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的安全理念；11、加大后勤管理力度，伙食团严格按照四川省标准化建设，伙食团工作人员要严格按照规章制度操作，消除一切食品卫生安全隐患，树立全心全意为学生服务的意识。三、主要措施（一）加强学习，提高认识，更新观念认真学习贯彻党的十八大教育方针政策，坚持学习上级教育相关文件法规

6、，认真学习《公民道德建设纲要》《新教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》提高教师队伍政治思想素质，师德师风素质。（二）强化内部管理，创建严肃而又和谐的校园1、抓人际关系的和谐协调，创建团结协作奋发向上教职工队伍；2、抓制度管理，建立建全各种规章制度。在运行中改进。使学校各项工作有章可循，走上制度化，规范化，制度化，科学化的轨道，确保纪律严明，政令畅通；3、关心师生员工生活，了解他们的疾苦，解决他们的困难；关心离退休教师的生活。在力所能及的前提下，帮助他们解决困难，使他们老有所养，老有所乐，老有所为；4、抓学校常规管理，落实八项常规，使学校“看得”；抓好教学“六认

7、真”使学生“考得”；抓电子备课、数字化教室、教学资源库建设，使教师“高得”；第8页共8页5、抓好财务管理，按财政局、物价局、教育局规定的项目和标准收费，坚持“一证、一册、一据”制度，树立学校良好形象，按规定管好资金，用好资金，做到经费公开，账目清楚，开支合理；6、安全教育和安全工作大会讲、小会讲；定时排查，定期更换；作好记录严防事故发生；7、继续利用好有限资金，进一步绿化，亮化学校环境，培育浓厚的文化氛围，在校园文化建设上做出新的成绩；8、结合普法教育深入开展“四讲”活动，通过图片展、看专题片、讲座等形式让学生受到启示。（三）加强两支队伍建设领导班子队伍建设1．建

8、学习型班子