英语人教版四年级上册第五单元

《英语人教版四年级上册第五单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5ALet’slearn一、教学目标：1.认读本课中的单词和句子：rice,noodles,fish,beef,　soup　,vegetable,Whatwouldyoulikefordinner?　I′dlikesome…2、能够听、说、认读单词rice,noodles.fish.beef.soup.vegetable.初步掌握Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome….二、教学重点：句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome……please.OK.……yuan,ple

2、ase.Hereyouare.词汇：rice,fish,beef,soup,noodles,vegetableX三、教学难点：能够正确读单词vegetable。四、教学准备:cards,pictures,cai.五、教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1.复习上节课内容翻译句子：妈妈，我饿了。晚餐吃什么。你想吃什么？你晚餐想吃什么？我想吃米饭和鱼。晚饭开动啦！（二）呈现新课（Presentation）1.教师出示Let’slearn中三年级已学过的部分单词挂图，让学生说出图上食物和饮料的名称:cokemil

3、kcakefishricebreadjuiceT:Now，it’stimefordinner.Wecangototherestaurant.Whatcanyousee?S:Icansee......2.导入新单词。教师与学生进行会话：T:Now，let’sseewhat’sontheplate（盘子）.利用PPT展示的图片进行单词教学引入beefnoodleschickensoupvegetables的教学并运用自然拼读法例：教师指着图片soup和vegetable问学生：Doyoulikesoup/vegetable?让学生两人一

4、组用上述句型进行对话。并教读单词soup和vegetable。教学中要特别强调vegetable的发音以及chiken和kitchen的区分。3.教师出示单词卡，让学生认读单词。同时运用Whatwouldyoulike?I’dlikesome…练习4.教师指着黑板上的图片说:Dinner’sready.I’dlikesomefishfordinner.Whatwouldyoulike?引导学生代入所学的单词说出：I’dlikesome…5.运用看菜谱的情境引导学生学会看菜单上的价格，引入…yuan,please.这个句型。（三）趣味

5、操练（Practice）1.举卡片游戏教师说出单词，让学生展示出手中的小卡片并说出单词，英2中1（教师说I’dlikesomebeef.学生说beefbeef牛肉。）2.拍单词教师将单词卡贴在黑板上，每组学生选出一名同学参加。教师说I’dlikesomerice.学生立马手拍在单词图片上，最快的同学所在的小组加分。（四）扩展性活动（Add-activities）角色扮演：1.老师扮演服务员，指着黑板上的单词图，操练句型。Whatwouldyoulike?I’dlikesome…以及I’dlikesome…and….2.4人小组为单位

6、练习。（五）布置作业：1.P49，听说读认，菜单上的单词英4中1。2.当小老师,将今天所学食物单词教给家人。3.用Whatwouldyoulike?I’dlike…句型与同学谈论喜欢或不喜欢的食物。4.预习：P50.Outline:Unit5Dinner’sreadyCanIhavesome…,please?Sure.Hereyouare.Ricefishbeef