生物人教版七年级下册导学案.5人体内废物的排出导学案

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1、第五章人体内废物的排出班级姓名等级教师寄语：水乃生命之源。学习目标1、描述泌尿系统、肾单位的组成。2、概述尿液的形成和排出过程。3、知道排尿的意义，养成良好的卫生习惯。学习重点、难点：尿液的形成和排出过程。学习过程一、课前早知道（触类旁通）1.什么叫排泄？（圈划在课本上）排泄主要的三条途径①呼吸：排出二氧化碳和少量的水②排汗：排出部分水、无机盐和少量的尿素③排尿：排出绝大部分的水、无机盐和尿素。二、自主学习1.二氧化碳、_______以及多余的______和等排出体外的过程叫做排泄。2．__________是形成尿液的器官。3．肾单位中的和紧贴它的肾小囊内壁起作用。4.当原尿流经肾小管

2、时，全部、大部分的和部分等被肾小管重新。4．尿的排出过程是：（尿液）肾脏 ______    _______  _____  体外5．排尿的意义：人体排尿，不仅起到____________的作用，而且对调节体内______和__________的平衡，维持____________的正常生理功能，也有重要作用。三、合作探究（顺藤摸瓜）（一）泌尿系统的组成自主观察课本73页图，找出下面问题的答案，并圈划：1.人体的泌尿系统有哪些器官组成？各有什么作用？（二）尿的形成观察、识记课本73、75页两示意图，阅读相关文字，小组合作，回答下列问题：2.每个肾由大约个肾单位组成，肾单位是肾的和单位。3

3、.每个肾单位由、和三部分组成，而就是一个毛细血管球。4.血液流经肾小球时，血浆中的一部分、、和等成分可以由肾小球过滤到肾小囊，形成尿；而和大分子不能透过。5.当原尿流经肾小管时，全部、大部分的和部分被肾小管重新吸收回到血液，剩下的、、等就形成了尿液。▲6.由此可见，尿的形成经历了的作用和的作用两个重要过程。（三）尿的排出阅读教材75页相关文字，填空：8.尿液形成后，经流入暂时储存，排尿时再经排出体外。9.排尿的意义是、、。四、当堂巩固（相信自我）归纳本节课的知识结构：五、达标测试（我能行！）评价等级：1.（2009龙岩市中考）肾脏的主要功能是形成尿液，它在人体内的位置是（）A．腹腔后壁

4、、脊柱两侧B．胸腔，左右各一个C．胸腔中部偏左、左右两肺之间D．腹腔的上方偏右2.（2009宁夏中考）血液流经肾脏后，发生的主要变化是()A、氧气增加B、养料增加C、尿素减少D、二氧化碳减少3．（2009贵州中考）肾脏的结构和功能的基本单位是（）A、肾小球B、肾小囊C、肾小管D、肾单位4．健康人每天形成的原尿有150升，而排出的尿只有1.5升左右，是因为图中（）A．①的滤过作用B．②的滤过作用C．①的重吸收作用D．②的重吸收作用5.在体检时，发现某人的尿液中含有大量的葡萄糖，则该人可能的病变部位是（）A．肾小球或肝脏　　　　　　B．肾小球或胰腺C．肾小囊或垂体　　　　D．肾小管或胰岛

5、6.尿的形成是连续的，而尿的排出是间断的。其主要原因是( )A.肾小管的重吸收作用       B.肾脏的控制作用C.膀胱的贮存作用           D.肾单位的泌尿作用7.我们每日都应喝适量的水，这有利于（）A、对葡萄糖的吸收B、对无机盐的吸收C、废物及时随尿排出D、肾小管的重吸收