英语人教版四年级上册Unit3 My friends B Learn

《英语人教版四年级上册Unit3 My friends B Learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit3BLet’slearn教学设计表一、基本信息学校甘肃省张掖市山丹县东街小学课名Pep小学英语四年级上册Unit3Myfriend教师姓名王重秀学科（版本）Pep小学英语章节Unit3MyfriendB.Let’slearn.学时1课时年级四年级二、教学目标(1)听、说、认读短语longhairshorthairagreenbagblueglassesbrownshoes，能运用She/Hehas….orHer/His___is/are____…的句型描述人物相貌特征。(2)能够在语境中正确运用这4个单词或

2、词组描述他人的外貌特征。(3)能够在图片的帮助下听懂句型；能够替换关键词。三、学习者分析PEP小学英语四年级上册第三单元Myfriends主要围绕人物的外貌特征展开一系列的话题。本课时的重点是longhair,shorthair,brownshoes,glasses,agreenbag等单词和词组。能运用She/Hehas….orHer/His___is/are____…的句型描述人物相貌特征。难点是“glasses”的发音学生在A部分已经学习了描述朋友的相貌特征，已经具备了一定的观察能力和总结能力，在此基础上，学

3、生通过合作探究学习，就相对降低了学习的难度。四、教学重难分析及解决措施重点：听、说、认读短语longhairshorthairagreenbagblueglassesbrownshoes难点：glasses的发音；短语的灵活组合。措施：教学中主要围绕“观察与理解”、“思考与分析”、“合作与探究”三个部分。结合生活实例引导学生观察、思考、探究和交流，学习运用She/Hehas….orHer/His___is/are____…的句型描述人物相貌特征。从而激发学生学习英语的兴趣，完成教学任务。同时知识结构图运用电子白板动

4、态形成增强学生的直观感受，化难为易。五、教学设计教学环节及时间活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析一、热身(Warm-up)激发学生的学习兴趣，创造英语学习的氛围。学唱歌曲《Wearefriends》。1.通过歌曲引入课题利用白板插入视频功能，播放歌曲，二、引入（Lead-in）唤起学生对已学知识的回忆。复习学过的句式。Has的用法1.Freetalk2.Guessinggame.3.用学过的句式介绍自己的朋友利用交互式白板的PPT演示功能。激发学生学习英语的兴趣1．学习5个单词及短语。2．区分shoe和sh

5、oes,glass和glasses。1．教师借助前面的引入话题，引出自己的朋友，并学习longhair、（出示Sarah的照片）shorthair小组间练习。2．Guess!Whoisshe?Sheis.Shehasshoes.呈现鞋的图片,教师指着ZhaoJiayi的鞋子，领读shoes.Whatcolourare1.学生交流:Sarahhaslonghair.Herhairislong.唤起学生学习的热情。学习shorthair并加以描述其颜色。利用交互式白板的直观演示功能，方便快捷，提高课堂效率。利用探照灯功

6、能聚焦图片，帮助学生深入理解。三、新课呈现(Presentation)3．明确句型的构成规律。完成教学重点。4．.教师引导学生在贴近学生生活的实践活动中掌握知识。突破教学难点。they?Theyarebrown.引出brownshoes.让学生试说颜色单词和shoes的组合。强调shoe和shoes的区别。3．Look!出示bag，agreenbag.小组内说说彼此的书包颜色。4．ThisisWuYifan..He’sourfriend,too.呈现眼镜的图片。教师指着WuYifan的眼镜，教读glasses.强调

7、es的发音。Hisglassesareblue.强调blueglasses.5．让学生跟读短语。6．小组合作，看图对文本图片进行人物特征描述2.白板出示鞋的图片，并以动画展示单数与复数的区别。3.学习书包与颜色的灵活组合。4.同学间互相说说谁戴眼镜，是什么颜色的眼镜，。5.认读单词。6.运用句型描述文本内容。进行替换练习。白板直接播放精彩片段，利用白板对视频的调控功能。利用交互式白板即时书写功能，帮助学生记忆单词。利用交互式白板拖拽放大功能，给学生一个视觉冲击。四、回归整体，对所学知识进行巩固和拓展。(Practi

8、ce)巩固新知利用交互式白板功能，帮助学生记忆单词、巩固句型。1.教师利用本部分内容，简单描述一个人的外貌，小组内讨论选出老师的朋友。2.let’ssay。用学过的单词句型说说自己的朋友。3.根据图片完成：“寻人启事”1.Listenandchoose.2.Describeyourfriend.3.Missingpersonscolumn利用交互式白板拖拽放