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《英语人教版四年级上册Unit Five Dinner’s ready A》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新PEP小学英语四年级上册UnitFiveDinner’sready教学设计教学内容：A部分Let’slearn教学目标：1.能听说认读本课中beef,soup,noodles,vegetables,chicken单词及句子Whatwouldyoulike?I’dlikesome…,please.2.培养学生熟练运用所学语言的能力。3.激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行实践,注重合作学习。教学重点：能够听说认读本课五个单词及灵活运用句子Whatwouldyoulike?及其答语。教学难
2、点：能够正确读出单词vegetable和chicken的发音。教学准备：多媒体、单词卡片、食物卡片、录音机教学过程：一、设疑导入1.Greetings.2.Review:Sayitquickly.抢答单词：fish,milk,juice,bread,rice…3.创设情境，引导学生质疑。a.T:Todaywewilllearnthenewlesson.UnitFiveDinner’sready.(齐读课题)Now,welcometoZip’srestaurant.Look!Here’samenuofhisrestaurant.Le
3、t’shavealook,whatdoyouwanttoask?b.学生提出问题，教师梳理问题。（出示探究提示）1.听录音，用“？”标出你不会读或不理解的单词或句子，借助单词表或图片，自己试着解决这些问题。2.向小组内其他同学请教自己没有解决的问题，并试着用句型Whatwouldyoulike?I’dlikesome…征求并表达用餐意愿.二、探究新知1.Listentothetapeagain,readthetextbyyourself,findoutthenewwordsandsentences.2.Learnthenewtex
4、tinyourgroupandtrytotranslatethesentences.三、展示评价出示展示要求，鼓励学生用英语相互评价。1.积极发言，展示最精彩的自己。2.认真倾听，及时补充纠正同学的回答。3.能用英语Good,Verygood,Great,Wonderful,Comeon等语言恰当地评价同学。（1）学习单词，教师引导，并操练单词。（2）出示歌谣，增加趣味性，帮助识记。食物food尝一尝，米饭rice,soup汤。chicken是鸡fish鱼，milk牛奶身体壮。bread面包松又软，noodles面条细又长。bee
5、f牛肉嫩又香，vegetables蔬菜有营养。（3）单词分类引导学生可以按照汉语意思和可数不可数名词两方面分类。（4）学习句子a.引导学生总结出I’dlikesome后面可以接可数名词复数或者是不可数名词的规律。b.教师讲解wouldlike的意思及用法。Wouldlike用来表达意愿，是愿意，想要的意思，语气比较客气委婉。（5）操练句子同桌之间互相根据课文中的食物卡片分角色练习对话，比一比，哪个小组的同学发言最积极，表现最优秀。四、拓展运用1.Doyouhaveanyotherquestions?通过本节课的学习，你还有哪些不明
6、白的地方？或者又产生了哪些新的问题？请大胆提出来。2.Supposeit’sdinner,I’mtheboss,whoisthewaiter?Whowantstohavedinnerinmyrestaurant?Now,let’sactoutinyourgroups.（在这里评出最佳服务员和最有礼貌的顾客。）3.小结:Whathaveyoulearntfromthislesson?4.教师出题：Choosetherightanswers.()1.I’dlikesome____.A.abreadB.breadsC.bread()2.
7、---Whatwouldyoulike?---_________.A.I’dlikesomebeef.B.Ilikebeef.C.Ilikesomebeef.()3.I’dlike___eggand___soup.A.a,anB.some,someC.an,some5.课后作业（1）Usesentences:Whatwouldyoulike?I’dlikesome...OK,…yuan,please.Tomakeadialoguewithyourparents.（2）学生回家查阅中西方饮食文化的异同和不同国家的货币符号的认识.6.
8、送你一句话Tosavefood,beginfromme.节约粮食，从我做起。板书设计：UnitFiveDinner’sreadyWhatwouldyoulike?I’dlikesome...OK,…yuan,please.
