英语人教版四年级上册unit2 my schoolbag part c

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1、PEP小学英语四年级上册Unit2MyschoolbagBReadandwriteC.Storytime第六课时一．教学目标1．能读懂一组句子并选择正确图片的读后任务。2.能够按意群和正确的语音语调朗读这组句子。3.能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子填充完整。4.能读懂Storytime里的故事。二．教学重点1.能够按意群和正确的语音语调朗读句子。2.根据语境选填单词。三．教学难点对意群的把握有点难度。四．教学准备多媒体课件，教学光碟五．教学过程Step1.Warm-up1.Singasong:Myschoolbag2

2、.Revision教师向学生快速出示单词卡片，让学生认读单词，借助卡片复习单词：schoolbag,key,candy,toy,notebook,storybook,mathsbook,Chinesebook,Englishbook,说的快的学生胜利，并给予奖励。Step2.Presentation&Practice1.学生听一遍完整录音，听之前T提问whatisitabout?学生听后回答Aschoolbag。2.教师请学生听第二遍录音，听之前教师提问what’sintheschoolbag？请学生打开课本，边听边在相关词句下面

3、划线。3.教师提问：whichistherightpicture？请学生认真看图，对照句子，圈出正确选项。学生根据划线部分圈出匹配的物品。4.教师请学生观察另外一幅图，提问：what’sintheschoolbag？请学生说一说书包里的物品名称。5.学习意群朗读。请学生注意按意群来朗读。学生尝试朗读整个句子，可以在每个意群处短暂停顿。6.学生自主朗读。教师展示Readandwrite板块的文字内容，学生先读一遍，确定文字认读过关后，教师播放录音，请学生跟读，模仿正确的停顿和语音语调。Step3.Practice1.学生进行“朗读之

4、星”评比活动。2.学生完成Readandwrite的活动。1)教师播放Readandcircle.部分录音，让学生听录音，了解对话内容。2）教师让学生阅读对话，并根据对话内容在图中圈出正确的物品。3）教师出示Look，chooseandwrite部分教学挂图，引导学生观察图片，回答问题。4）教师引导学生根据图片及所给单词，将书中的句型补充完整。3、Let’scheck教师引导学生阅读Lookandcircle部分的内容，并根据内容，在图片中圈出相关的物品。然后请学生到讲台前，展示并说出自己圈出的图片。Step4.Storytime

5、1）.用“Let’sdo”的形式呈现故事。2）.教师用英语讲述故事。3）.Studentstrytoretellthestory.Step5.Sum-up总结本课单词和重点句型，并进行书写练习。Step6.Homework1.抄写书本第19页一遍。2.给爸爸妈妈复述故事。板书设计Unit2Myschoolbag第六课时BReadandwriteC.Storytimewhat’sintheschoolbag？Ihavethree_____,an____and______.What’sinyourdesk?Ihave______inm

6、ydesk.