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1、Unit2第2课时教学设计【内容来源】人教PEP四年级上册Unit2【主题】Myschoolbag【课时】第2课时：A.Let’stalkA.Let’splayB.Let’ssing一、教学目标1.能用“Ihaveanewschoolbag.”，“It’sblackandwhite.”，“What’sinyourschoolbag?”，“It’sa.fatpanda.”等句子谈论新书包。2.掌握感叹词“wow”在实际情景中的运用。3.能就“手中有什么”这个话题进行猜测和回答。4.能听懂、会唱歌曲“Myschoolbag”。5.锻炼学生用
2、英语进行交际的能力，提高学生对用英语进行交际的兴趣。二、教学重难点重点1.能用“Ihaveanewschoolbag.”，“It’sblackandwhite.”，“What’sinyourschoolbag?”，“It’safatpanda.”等句子谈论新书包。2.会玩“Let’splay”部分的游戏。难点1.感叹词“wow”的用法。2.如何对别人“手中有什么”进行猜测。三、教学准备1.教师准备相配套的的教学课件、录音带、书包、各种文具、玩具熊猫、作为奖励的小礼品等。2.学生自备画笔和画纸。四、教学过程Step1:Warm-up1.课
3、堂口语练习。T:Goodmorning/afternoon,everyone.Ss:Goodmorning/afternoon,teacher.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:What’sinyourschoolbag,S1?S1:...T:What’sinyourschoolbag,S2?S2:...2.唱歌曲“Coloursong”。Red,Yellow,BlueandGreen,standup.Red,Yellow,BlueandGreen,turnaround,andstretchu
4、phighaboveyourhead.Red,Yellow,BlueandGreen,sitdown.Pink，PurpleandBrown,standup.Pink,PurpleandBrown,turnaroundandstretchuphighaboveyourhead.Pink,PurpleandBrown,sitdown.Gold,Silver,BlackandWhite,standup.Gold,Silver,BlackandWhite,turnaroundandstretchuphighaboveyourhead.Gold
5、,Silver,BlackandWhite,sitdown.Step2:Preview1.教师请一位学生上讲台随意说上节课中“A.Let’sdo”部分的句子，剩下的学生站起来并做相应的动作，做错动作的学生坐下，几轮游戏过后，站着的学生为获胜者。2.教师做一些动作，如把尺子放在故事书上、把蜡笔放在文具盒里、把英语书放在书包里等，让学生根据老师做的动作说出相应的句子，如“Puttheruleronthestorybook.”，“Putthecrayoninthepencilbox.”，“PuttheEnglishbookintheschoo
6、lbag.”等。Step3:Presentation1.A.Let’stalk.1.如果在前面的复习中，有学生说出：“Ihaveanewschoolbag.”这时教师要趁机追问：“Really?Whatcolourisit?”如果没有学生说出与本课相关的句子，教师也可以随机出示一个书包的实物图，说：“Ihaveanewschoolbag.It’sblackandwhite.”让学生听三遍后，教师问：“Whatcolourisit?”如果学生答不上来，教师进行以下指导：“Isitblack/red/green?”当学生说出颜色时，教师补充
7、完整的句子“It’s...”并让学生重复。2.教师出示一只玩具熊猫，问：“What’sthis?”学生回答：“It’sapanda.”对回答出来的学生给予表扬，然后教师补充：“It’safatpanda.”在说句子时，教师用手指着“fat”一词，让学生重复教师说的句子。3.教师用课件出示各种学生喜欢的物品，如可爱的玩具、漂亮的书包等，每出示一样东西，教师就适时地发出感叹：“Wow!”帮助学生明白单词“wow”的意思和用法。4.教师介绍对话背景：“Amyhasanewschoolbag.SheandChenJiearetalkingabo
8、utthenewschoolbag.Amy’sschoolbagisverynice.Doyouwanttoknowaboutit?Let’slistenandsee.”5.教师播放本部分教学录音，学生听完
