五年级科学课复习要点总结

《五年级科学课复习要点总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、科学五年级上册第一单元知识点整理《生物与环境》第一课：种子发芽实验（一）1、植物的一生是从种子发芽开始的。2、做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都要相同。3、研究“种子发芽与水的关系”实验中，如果推测“种子发芽必须要有水”，那么，实验中让种子有水的这组就叫实验组，另一组（得不到水的）就是对照组。4、实验名称：绿豆种子发芽需要水吗？（空气、光、适宜的温度、土壤可参照）实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、放大镜两个组不同的条件：水两个组相同的条件：温度、空气、三粒大小相同绿豆种子我们的推测

2、：绿豆种子发芽必须要有水。实验方法：①先用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，并把它们画下来。②准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并按三个洞，再往其中一个盒内的纸巾上滴水，另一个保持干燥。再在盒内纸巾上各放三粒绿豆。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。③比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。实验结论：绿豆种子发芽需要水。第二课：种子发芽实验（二）1、在种子发芽所需要的条件中，我研究的是“种子发芽与的关系。”2、绿豆种子发芽必需条件有：一定的水分、适宜的温度

3、、空气。3、绿豆种子发芽过程可分为种子膨大，种皮破裂，出现根，长出叶四个过程。第三课：观察绿豆芽的生长（说一说：研究“绿豆芽的生长是否需要阳光”实验计划。）1、绿豆芽生长需要的条件有：水分、温度、空气、阳光、土壤。2、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后他们会努力适应环境的变化。3、植物适应环境的例子。①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。④白杨树生长在多风的北方地区，所以树干长得十分高大。⑤橘子树生长在温暖

4、湿润、阳光充足的南方才能结出甘甜可口的果实。……第四课：蚯蚓的选择1、蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境。2、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。3、动物适应环境的例子。①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。……第五课：食物链和食物网1、生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自

5、己制造食物的生物叫生产者。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。2、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。3、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。4、食物链的举例（注意箭头方向）。①草    兔子    鹰②蔷薇    蚜虫    瓢虫    小鸟③落叶    蚯蚓    小鸟④水稻    稻螟虫    青蛙    蛇    老鹰⑤水稻    田鼠    黄鼠狼    老鹰 第六课：做一个生态瓶1、像池塘里的这些生物和非生物互相作用、互相

6、依存，形成了一个密不可分的整体，我们把它们看成了一个生态系统。2、一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。3、制作生态瓶。①找一个透明的大塑料油瓶，清洗干净后剪掉上面一部分。②在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水。③在桶里种上几颗水草，在水面放一些浮萍。④植物存活后，再放入小鱼或泥螺等小动物。第七课：改变生态瓶1、减少生态瓶里的水，会减小动植物的生存空间。改变生态瓶中其中一种生物，会影响其他生物。减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。2、增加生态瓶中的植物可以为动物提供更多的氧气，

7、但生态瓶里的植物不是越多越好。3、在“减少生态瓶里的水”实验中，水多时，小鱼浮出水面的次数少甚至没有；而水少时小鱼浮出水面的次数较多。这是因为水量减少，动植物的生存就空间减少了，氧气量也跟着减少，所以小鱼浮出水面的次数会较多。4、在“增加生态瓶里的生物”实验中，动物多时，小鱼浮出水面的次数会增多。这是因为由于小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮出水面的次数会越来越多，甚至会因缺氧而死亡。在植物多时，生态瓶里的小鱼浮出水面的次数会减少，这是因为水草增多，产生的氧气量增多。但是，生态瓶里的植物并不是越多越好。多到一定程度，影响了植物对光的吸收

8、，还会减小动物的活动空间，对生态系统也会产生不良影响。5、要想让生态瓶里的生物生活得更好，应该注意：①生态瓶里生物的数量和种类要平衡。②必须有足够的氧气。第八课：维护生态平衡1、自然界里某一区域的生物形成了一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。2、如果