英语人教版四年级上册PEP小学英语教案

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1、《PEP小学英语》四年级上册Unit2MySchoolbagB.Let’stalk教学设计一．教学内容《PEP小学英语》四年级上册Unit2MySchoolbagB.Let’stalk（第5课时）本节课以在丢失物品时寻找物品为情景展开会话，教学Whatcolourisit?What’sinit?等句子及单词lost,进一步巩固颜色、书籍名称。二．教学目标1.知识、能力目标：能听说单词lost;能听懂、会说句型：Whatcolour……?It’s……What’sinit?……并能在情景中应用。2．情感目标：能够爱护自己的物品。三．教学重难点1.重点：能听懂、

2、会说句型：Whatcolourisit?It’sblueandwhite.What’sinit?AnEnglishbook,twotoysandanotebook.并能在情景中加以应用。2.难点：Lost的发音以及Excuseme.Hereitis.在会话中的运用。四．教学措施情景式教学五．教学辅助单词词卡，多媒体。六．教学过程1.热身与复习（1）师生间问候。（2）“Hellosong”。(3)复习单词schoolbag,mathsbook,Englishbook,Chinesebook,storybook,notebook,toy.a﹚Listenand

3、do.b﹚看图说单词。2.呈现与操练（1）教学单词lost。由Whereismyschoolbag?找书包引出“Ilostmyschoolbag.”教授lost。进而复习Excuseme.（2）学生唱“coloursong”复习颜色，引出句型Whatcolourisit?It’s.屏幕出示图片，学生说颜色单词。接着小组通过掷骰子游戏，操练“Whatcolourisit?”（3）找出书包，展示句子What’sintheschoolbag?AChinesebook,amathsBook,……同桌间练习问答句What’sinyourschoolbag?……（4）

4、把一位学生的书包藏起来，然后让学生找，通过所学的句子询问，最后教师帮他找到，引出句子：Hereitis.板书该句并练习。（5）展示整篇Let’stalk。a）教师问：WhatcolourisZhangPeng′sschoolbag?学生带着问题听录音后回答问题。b）教师读，学生跟读。教师解释Hereitis.Thankyousomuch.c）Pairwork.同桌练习对话。d）Actingout.表演对话。3.拓展运用a）完成对话和排序。b）Pairwork.同桌编对话。c）Actingout.学生表演自编对话。4.巩固与作业布置1）小结。2）a）听课本P

5、17Let’stalk的录音。熟读并和同伴表演对话。b）抄写本课时重点句子2次。