生物人教版七年级下册4.2.2消化和吸收 食物的消化和营养物质的吸收

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1、4.2.2消化和吸收一．【学习目标】1.描述人体消化系统由哪些器官组成的。2.描述食物的消化和吸收的过程。3.分析小肠的结构与功能相适应的特点。二．【学习过程】（一）预习检测阅读课本完成下列预习检测1.食物在内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫。2.人体的消化系统是由和组成的。3.淀粉在口腔内被初步分解形成，最终在小肠内分解形成。蛋白质在内被初步消化，脂肪的消化终产物是。4．营养物质的消化和吸收的主要器官是。（二）自主学习合作探究【学习任务一】消化系统的组成阅读教材，完成下列表格口腔、咽食道__________________消化系统______的组成肛门

2、_______（分泌______,含__________________）_______（分泌______,含__________________________）_____________（分泌______,含_________________________）_______（分泌_____，含__________________________）_______（分泌______,含_________________________）【学习任务二】淀粉、脂肪和蛋白质的消化阅读教材，小组讨论完成下列表格初步消化最终消化部位产物部位参与的酶参与的酶产物淀粉蛋

3、白质脂肪【学习任务四】营养物质的吸收1.阅读教材P30资料分析思考：吸收营养物质最多的是大肠还是小肠？为什么？2.消化系统中哪些器官有吸收能力？分别能吸收哪些营养物质？（三）、交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标】1.下列器官分泌的消化液中不含消化酶的是（）。A.小肠分泌的小肠液B.口腔唾液腺分泌的唾液淀粉酶C.胃内胃腺分泌的胃液D.肝脏分泌的胆汁2.人喝了牛奶以后，牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是（）A.口腔B.食道C.胃D.小肠3.在盛有一定植物油的试管内，要使植物油消失，配制的消化液可能是（）A

4、.唾液、胃液、肠液B.胃液、胆汁、唾液C.胆汁、胰液、肠液D.胰液、肠液、胃液4.下列不具有吸收能力的器官是（）A．口腔B.小肠C.大肠D.胃5.在消化道内，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是（）。A.口腔和胃B.口腔和小肠C.胃和口腔D.小肠和口腔6、有些对胃刺激性较强的药物，通常都是装在用淀粉制成的胶囊中。这样做的好处是（）A、病人用药时，容易吞咽B、能减缓药物对胃的刺激C、保证药物全部进入小肠D、抑制药物的吸收和药效四、拓展延伸右图表示淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程，据图分析：1.哪条曲线表示脂肪的消化过程？2.图中表示淀粉被消化过程的曲线是_____

5、__；蛋白质被消化的起始部位是[]______；淀粉、脂肪、蛋白质被消化的主要部位是[]_____。3.D中含有哪些消化液？五、反思提升通过本节课的学习，你学到了什么？【参考答案】（一）预习检测1.消化道消化2.消化道消化腺3.麦芽糖葡萄糖胃甘油和脂肪酸4.小肠三．抽标检测1.D2.D3.C4.A5.A6.B四.拓展延伸1.Y2.XC胃D小肠3.胆汁肠液胰液