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《英语人教版四年级上册recycle1 P33》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Recycle1第二课时说课稿教学目标：1、复习巩固a/a-e,i/i-e,o/o-e的发音。2、能够完成connectandsay和look,listenandwrite.3、能够完成看图、听音完成句子，巩固前三单元单词发音规则。教学重点：能够完成connectandsay和look,listenandwrite.教学难点：看图，听音，根据发音规则完成句子。教学过程：Step1warmup1.greeting.2.singABCsong.（歌曲一是激发学生兴趣，二是复习26个字母及26个字母的发音，三是可以让学生跟着表演）Step2presentationandpract
2、ice1.revisethewordsfromunit1tounit3,firstreaditasquicklyastheycan.thenreadittogether.rewiewthephoneticrules.cakemakelakenamea-eKitelikefivemikei-eNotenoseMr.Jonescokeo-e（复习学过的单词，能够回忆前三单元a-e,i-e,o-e的发音规则）2.Presentthewordswiththevowelsfromunit1,cakemakelakenameletssreaditasquicklyastheycan.t
3、henreadittogether.letthemfindoutthesamepart”a-e”,thesound/ei/,cuttheendletter”e”,reviewthevowelsplusconsonant.cakecakmakemaka-elakelakanamenamThesamemethodstodoi/i-e,o/o-e.Kitekitlikeliki-efivefivimikemiknotenotnosenoso-eMr.Jonesjonocokecok（呈现单词的过程是对知识的回顾，并让学生回顾a/a-e,i/i-e,o/o-e的发音规则，将单词后面
4、的e去掉，进一步明白a/a-e,i/i-e,o/o-e在单词中的发音区别，新旧知识相互衔接，相互融合）1.usingthespellingdevicetospellmorewords.thiswillcosolidatethespellingrulesaboutthevowels.keamLfFirst,a-eakemakeLake/fake/nake/bake/pake...Second,i-eikemikeLike/fike/nike/bike/pike...Third,o-eokemokeLoke/foke/boke/poke...Fourth,change“k”in
5、to“m”,thesamemethodstoreadmorewords.(培养学生根据发音规则，能够认读更多的单词。)Step3practiceandcomlidation1.connectandsay（此环节让学生认读单词，能够自己找出相同发音规则的单词，发挥学生的主动性和能动性）2.presentthewords,letsstoreadit.（师生共同读，检查答案。让学生找到自己的优点不不足之处）3.Look,listenandwrite.a.listenandwritebythemselves.（检测学生的听和写的能力,看看有多少学生能够自己写下来）B.checkit
6、together.(帮助差生听说认读单词。并能帮助差生。)4.lookandwrite.Givetheapassage,digoutthewordswitha-e,i-e,o-e,givethemthepictures,andletthemtowrite.(给学生提供短文，让学生根据图片写单词。这些单词都是我们熟悉的带有a-e,i-e,o-e，书中出现的，能够让学生用学过的单词学以致用)Step4Summary1.therulesofwordswitha-e,i-e,o-e.2.therulesofwordswitha,i,o.（让学生对本节课的重点知识再一次回顾，知道我们
7、学的是什么）step5homework
