国际化旅游人才评价体系构建研究

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1、国际化旅游人才评价体系构建研究摘要随着经济全球化和旅游国际化步伐的加快,培养国际化旅游人才已成为众多旅游院校人才培养的重要目标。然而,由于对国际化旅游人才内涵、基本要素、评价标准等方面把握不清,国内各旅游高等院校的国际化人才培养体系在教学理念、课程设置、教学内容、教学方法和手段等多方面基本上都大同小异,国际化人才与非国际化人才的差别不明显。因此,理解国际化旅游人才的真正内涵,建立评价指标和标准成为国际化旅游人才培养目标实现的首要因素。本文通过对国际旅游人才内涵的研究,分析了国际旅游人才的主要特征,并根据特征选择有代表性的国际

2、化旅游人才评价指标,构建了国际化旅游人才的评价指标体系。最后根据这些指标,提出了旅游高等院校应完善课程体系、创新教学模式、更新教育观念、重视师资建设的四点建议。关键词:国际旅游人才;评价指标;人才评价AbstractWithspeedypaceoftheeconomicglobalizationandtourisminternationalization,cultivatinginternationaltourismtalentshasbecomeanimportantgoalfornumeroustourismcolleg

3、es.However,becausetheconnotation,basicelements,evaluationstandardsofinternationaltourismtalentsarenotgraspedsoclear,theinternationaltalentscultivationsysteminmostdomestictourismcollegesbasicallyhavenodifferenceatteachingconcept,thecurriculum,teachingcontent,teachin

4、gmethodandmeans.Internationalizedtalentsaresimilartothecommontalents.Therefore,theprimaryfactorofinternationaltourismtalentstrainingtargetistorealizethetrueconnotationoftheinternationaltourismtalents,establishtheevaluationindexandstandard.Basedontheconnotationofint

5、ernationaltourismtalents,thispaperanalyzesthemaincharacteristicsofinternationaltourismtalentsandselectsrepresentativetourismtalentsevaluationindexaccordingtothesecharacteristics.Thenitconstructstheinternationaltourismtalentsevaluationindexsystem.Finally,accordingto

6、thoseindexes,putforwardfoursuggestions:improvecurriculumsystem,innovatetheteachingmethod,renewaleducationalsense,andpayattentiontotheteachers'construction.Keywords:Internationaltourismtalents;Evaluationindex;Talentevaluation.目录引言11国际化旅游人才的内涵和特征分析11.1国际化旅游人才的内涵11.2国

7、际化旅游人才的特征22国际化旅游人才评价指标体系构建42.1国际化旅游人才评价指标选择原则42.2国际化旅游人才评价指标的具体选择52.3国际化旅游人才评价指标体系的构建83评价指标权重及评价结果计算83.1指标权重的计算83.2评价结果的计算114结论与建议124.1结论124.2建议13参考文献15引言随着经济全球化步伐的加快,教育国际化已成为不可逆转的潮流。作为国际化程度极高的旅游产业,其发展的国际化及人才的国际化早已引起人们的广泛关注。培养国际化旅游人才已成为众多旅游院校人才培养的重要目标。目前,很多学者已对旅游教育

8、国际化及国际化旅游人才的开发进行了研究。王艳平(2003)通过比较分析中日旅游教育,对旅游教育的国际化和属地化问题进行了研究。[1]冯陵(2009)对海南国际旅游岛建设背景下国际旅游人才的重要性,海南旅游人才队伍建设和国际旅游岛目标的差距进行了分析,并提出了集聚和培养国际化旅游人才的政策措

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