英语人教版四年级上册let's learn and play教学设计

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1、UnitSixMeetmyfamilyPartAlet’slearnandplay教学目标1.知识与技能目标：掌握四会单词parents、cousin、aunt、uncle、babybrother等。2.过程与方法目标：能够在游戏中学，在乐中学；能够运用所学的家人单词和已学的形容词正确、流利、有感情地介绍自己的家人。3.情感与态度目标：培养学生热爱家庭的美好情感。教学重难点1.教学重点：掌握Let’slearn中的四会单词，如parents、cousin、aunt、uncle、babybrother等；2.教学难点:运用所学的形容词

2、和本节所学单词正确、流利、有感情地介绍自己的家人。教具准备1.英语图卡；自己制作的手指家庭图；2.多媒体、PPT课件。教学过程一、导入新课，出示目标(Warmupandshowthegoals)1.Showthegoals(出示本节目标)；2.Let’senjoyanEnglishsong《Comeandseemyfamily》！3.播放《Monkeyfamily》短片，通过介绍“猴子家庭”引出“我的家庭”。二、设置提纲，引导自学（Outlineandself-study）1.Let'scount，通过数一数家庭成员，为Myfami

3、ly的进一步学习做铺垫；.2.Let'slearn:四会单词的学习，如parents、cousin、uncle、aunt、babybrother.具体活动：（1）Picturesguiding图片引导学新词后，展示并介绍我自己家人的照片，拉近教师与学生之间的关系和距离，为下面的生词学习预热，起过渡作用；（2）展示并介绍Amy’sfamily,播放let’slearn的动画；学生跟读；点学生试读；（3）Game:drivingthetrain开火车看图卡读。3.Let'splay:通过做fingerfamily的游戏，让学生敢于介绍自

4、己的家庭成员。三、小组讨论，合作探究（Groupwork）Activity:Let’splay(fingerfamilygame)Rules（规则）:1.Twostudentsagroup(两人一小组).2.Drawpicturesofyourfamilyonyourfivefingersorpapers(在五根手指上或白纸上画你的家人).3.Introduceyourfamilywithyourpartners.(和你的同伴相互介绍一下你画的家人)比一比：Whoisthebestartist(画家)andspeaker(演讲家)?

5、四、自学反馈，精讲点拨(Questionsandadvices)1.Activity（活动）：It'syourturn!（展示自我）Showyourpicturesandintroduceyourfamilytous!（展示你画的成果，并介绍一下吧）2.Evaluate（评一评）先小组内部评；再学生评；最后师生共评。五、巧设练习，检测目标(Practiceandtest)1.Choosetherightpicture（看图选一选）A.uncleB.auntC.babybrotherD.parents2.Writedowntherig

6、htanswer（看图填一填）Thisismyf___photo.Look!Thisismyd___.Heist____.Thisismym___.Sheisbeautiful.Theb__isme.I'mas___.六、拓展训练，提高能力(Extension)1.Activity活动:Familytress(说一说)Usingthefollowingwordsorsentencestalkaboutyourfamilytree(运用所给的单词或句子说一说你的家庭树)。2.Ilovemyfamily(我爱我家):Eastorwest

7、,homeisbest.(东也好，西也好，还是家最好；金窝银窝不如自己的狗窝。)3.singasong《Ilovemyfamily》!作业布置（Homework）1.Introduceyourfamilytoyourfriendsandcallforthemlovetheirfamily.2.Listentothetape,readandrecitethewordswelearnttoday板书设计Unit6MyfamilyPartALet’slearnandplay