生物人教版七年级下册用显微镜观察人血的永久涂片

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1、用显微镜观察人血的永久涂片一、实验目标：会使用显微镜观察人血的永久涂片，认识红细胞和白细胞。二、实验重点、难点：重点：使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。难点：使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。三、实验方法：运用观察、讨论、交流有机结合。四、实验准备：1.老师准备：显微镜，人血永久涂片，纱布,血常规化验单。2.学生准备：复习显微镜的使用及其注意事项，预习本节知识。五、实验安排：全班共21人，3人一组（一人操作实验，另两人在一旁学习、指导，并加以纠正，然后三人互换任务），分成7个小组

2、。六、课时安排：一节课。七、实验过程：一、导入新课:我们都知道，人失血过多会危及生命，可见血液对我们人体来说是非常重要的，血液到底有什么作用呢？他的成分是什么？相信同学们通过预习已经知道血细胞有哪几种成分组成？我们如何识别三种血细胞呢？今天让我们通过实验来观察一下。二、演示实验步骤：实验步骤：第一步：取镜对光1、把显微镜放在实验台上合适位置。2、转动转换器，使低倍镜对准通光孔。3、选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光镜通过目镜可看到白亮的圆形视野。第二步:放置人血涂片把永久性人血涂片标本放在载物台上，标

3、本基本正对通光孔的中心，用压片夹压住。第三步：镜筒下降1、眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋。2、镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。第四步：观察一只眼注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋。使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。第五步：整理器材把实验器材重新整理好。三、根据事先分好的组，组织学生观察1、学生活动：将人血永久涂片放在低倍显微镜下观察，注意认识红细胞、白细胞，比较它们形态和数量。学生认真观察，老师活动：老师巡视，引导。并板式出讨论的问题，组织学生讨论。讨论题：（1）.观察到显微镜下哪种血细胞最多？血液为什么是

4、红色的（2）.怎样区分红细胞、白细胞？（3）.为什么看不到血小板？小组讨论交流后回答：2、学生活动：抽代表发言。（1）.数量最多的是红细胞。（2）.红细胞成两面凹的圆饼状，红色，数量最多，不用染色就可以观察到；白细胞的个体比红细胞大，数量少，只有经过染色才能观察清楚。（3）.血小板比红细胞、白细胞小很多，所以在光学显微镜下看不到。在学生回答的基础上，老师作进一步的引导。四、出示血常规化验单师生活动：分析并讨论血常规化验单，每升血液中三种血细胞的数量分别是多少？红细胞：男（4.0-5.5）×1012个/升，女（3.5-5

5、.0）×1012个/升白细胞：（4-10）×109个/升血小板（100-300）×109个/升（在学生回答的基础上老师根据实际情给予适当的评价等。）五、教师讲解：将实验中出现的问题及重点再次强调。六、完成表格：血细胞形状结构（有无细胞核）功能数量（成人）七、引导学生小结本节的收获八、布置作业1.巩固显微镜的操作要求。2.完成实验手册相关内容。：