英语人教版五年级上册unit 5 A let's talk教学设计

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1、PEP人教版五年级上册Unit5Thereisabigbed.Alet’stry,let’stalk教学设计惠州市惠阳区沙田镇中心小学梁晓怡Unit5Thereisabigbed.Alet’stryandlet’stalk教学设计一、教学目标：1、能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习；2、能够听、说、认读句型Thereisa…并能在情景中正确运用。二、教学重点：1、能够听、说、认读句型“Thereis….”，并能在情景中运用；2、能够描述家具陈设的样子。三、教学难点：能正确使用“Thereis”句

2、型。四、教学准备：1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件；2、教师准备多媒体设备。五、教学过程：Step1Warm—up（热身）1、let’sdo.Isayyoudo复习方位词，同学边说边做动作。2、let’sread.出示家具图片，同学快速说出单词。3、Guessinggame.快速闪过图片，复习单词。4、let’schant.5、出示图片，用所给单词及句型描述房间，复习thereis…句型Step2Presentation（新课呈现）1、Let’stryA、出示PPT，Sarah和Mik

3、e去参观张鹏的房间的图片。B、布置Let’stry的听力任务：What’sintheZhangPeng’sroom?C、Checkanswer.2、教师播放“Let’stalk”部分的动画，然后提出问题：“What’sinZhangPeng’sroom？”A、第一次带着问题观看视频。B、第二次观看视频，勾画问题的答案。C、PPT出示问题答案，学生操练重点句子。3、让学生大声有感情的朗读对话。A、听录音跟读对话。B、教师示范读，学生跟读。C、全班朗读、小组读、男女生读、4人小组朗读。4、角色扮演，最后

4、评出最佳表演者。Step3Practice1、老师出示图片，让学生用所给句型描述出图片中有的物品。2、Fillintheblanks　.Step4Consolidationandextension（巩固与扩展）1、小组合作，设计一下你们自己的小卧室，并且用我们今天学过的句型描述房间。eg:Thismyroom.Thereis...2、情感教育。出示两幅图，你喜欢哪一副，为什么?教育同学应该打扫我们自己的房间。　　板书设计：Unit5Thereisabigbed.Alet’stry,let’stalk

5、Thereisabigbed.Thereisanicephoto,too.Mycomputerishereonthedesk.