生物人教版八年级上册真菌导学案、检测题

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1、【教学目标】1、通过调查生活实际，认识常见的真菌，正确认识真菌，说出真菌与人类生活的关系，健康快乐生活，初步形成自主学习能力。2、通过小组合作形式利用显微镜观察酵母菌和霉菌，总结归纳真菌的结构特点，提高学生合作交往的能力及口头表达能力。3、通过观察蘑菇，说明真菌的结构与其营养方式是相适应。4、通过制作孢子印，描述孢子的特点，知道真菌的繁殖方式，知道孢子特点与真菌繁殖方式是相适应，知道避免食物发霉的方法。【数字化实验】通过实验，我们可以知道酵母菌产生气体是，酵母菌的营养方式为?【导学案】（阅读教材，完成以

2、下问题）1.真菌有多细胞的真菌，如、。也有单细胞的真菌，如。2、真菌细胞内没有，是生态系统中的，其营养方式为。3.真菌的细胞都有、细胞膜、细胞质和成形的，它与动植物都属于生物。4.青霉有两种菌丝：在营养物质表面向上生长的菌丝叫；深入到营养物质内部的菌丝叫。蘑菇的地下部分是纤细的菌丝，能吸收水分和。5.真菌可以通过产生大量的来繁殖后代。【观察酵母菌，霉菌】一、观察酵母菌1、制作临时装片（1）擦用洁净的纱布把和擦干净（2）滴用在载玻片中央滴一滴酵母菌培养液（3）盖用镊子夹起，让的一侧先接触载玻片的水滴，然后

3、缓缓放平（4）染在盖玻片的一侧滴加，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。2、用显微镜观察（1）、取镜和安放将显微镜从镜像取出，一手握镜臂，一手托镜座；把显微镜放在实验台边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜。2、对光转动转换器，使倍物镜对准通光孔；转动，使最大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，用手转动；直到看到。3、观察把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住；移动玻片使其正对的中心；从侧面注视物镜，转动准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本为止，一只眼注视目镜，同时逆时针方向转动准焦螺旋，使镜筒缓缓上

4、升，直至看清物像为止。在略微转动准焦螺旋，使看到物象更加清晰。若仍看不物像，转动转换器使用倍物镜。二、观察霉菌1、观察直立菌丝从培养皿取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的。2、制作临时装片（1）擦用洁净的纱布把和擦干净（2）滴用在载玻片上滴一滴清水。（3）盖用镊子夹起，让的一侧先接触载玻片的水滴，然后缓缓放平（4）剖用解剖针在发霉橘子挑取少许霉菌体在载玻片上。（5）敲用解剖针敲击清洗装片（6）吸用吸水纸吸引载玻片上的水3、显微镜使用（同上）讨论：1、

5、酵母菌的细胞结构有什么特点？1、青霉的孢子的颜色和着生状态有什么特点？【孢子制作】通过观察蘑菇的孢子印，孢子具有什么特点？检测题1、下列各组生物，都属于真菌的一组是（）A、大肠杆菌、银耳、香菇B、酵母菌、木耳、牛肝菌C、青霉、口蘑、紫菜D、香菇、根霉菌、乳酸菌2、下列真菌中，属于单细胞的是（）A、酵母菌B、木耳C、香菇D、青霉3、用显微镜观察青霉，其青绿色的结构是（）A、叶B、菌丝C、种子D、孢子4、下列各项叙述中属于真菌特征的是（）（1）细胞内具有成型的细胞核（2）体内无叶绿体，只能利用现成的有机物生

6、活（3）能产生孢子，用孢子繁殖（4）全是多细胞个体A、（1）（2）（4）B、（1）（2）（3）C、（2）（3）（4）D（1）（3）（4）5、曲霉、青霉和蘑菇产生后代的方式都是（）A、孢子生殖B、营养生殖C、分裂生殖D、种子生殖6、洋葱细胞、酵母菌细胞、口腔上皮细胞都有的结构是（）A、细胞壁B、叶绿体C、细胞核D、液泡