郑玉刚_2009宜春市社科奖申报表

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1、编号成果形式论文类宜春市第四次社会科学优秀成果奖申报评审表成果名称　　破解医院奖金分配难题申报学科管理学　申报人郑玉刚　工作单位宜春学院经管学院填表日期　2009年10月26日宜春市社会科学界联合会制7填表说明一、表内栏目按有关规定用中文认真地如实填写，一律用A4纸制成表格。二、封面上方“编号”申报人不填写。三、封面的“成果形式”按（一）著作类；（二）论文类；（三）应用对策研究类；（四）科普、译著、古籍整理、工具书类分类填写。四、封面的“申报学科”请按以下分类填写：01马克思主义·党史党建·政治学（含马克思主义哲学、党史、党建、政治学)；02哲学（含哲学

2、、逻辑学、伦理学、美学）；03经济学（含理论经济、应用经济、保险学、统计学）；04法学（含法学）05社会学（含社会学、人口学、宗教学、民族学）；06历史学（含历史学、考古学、博物馆学）；07教育·心理·体育学（含教育学、心理学、军事学、体育学）；08语言·文学·艺术学（含语言学、文学、艺术学、新闻传播学）；09管理学（含管理学、图书情报与文献学）；10应用对策（含决策咨询研究成果等）。五、“成果获奖情况”、“成果被转载或采用情况”均须提供有关证明材料或原件；如提供原件复印件，必须送原件到市社联审查。六、本表只申报一项成果，可复印使用。七、本表一式6份，成

3、果原件、社会反响材料及相关证明材料一式6份（其中一份原件保留作者姓名和工作单位，另5份隐去作者姓名和工作单位）。7申报人基本情况姓　名郑玉刚性别男出生年月1975.6职务职称副教授工作单位及地址江西省宜春市学府路576号宜春学院经管学院邮编336000联系电话办宅（0795）3229621手机13197879061成果名称破解医院奖金分配难题成果形式（在相应栏目打√）著作应用对策研究论文字数√8669字科普、译著、古籍整理、工具书申报学科（在相应栏目打√）马列党史党建政治哲学经济学法学社会学历史学教育心理体育语言文学艺术管理学应用对策√成果出版单位或刊物

4、名称医院院长论坛（原《首都医科大学学报》（社会科学版））发表、出版年月和期数2008年12月第六期刊载成果的书、刊号ISSN1673-1700CN11-5246/C成果内容提要及申请评奖理由要求提示：成果主要观点，创新之处、理论价值和社会价值。（若内容填写不下，可另附纸）《破解医院奖金分配难题》简介（全文0.9万字）为建立良好的医生激励机制，医院有必要对医生实行动态化的考核和分配，对医生价值合理估价，完善医生分配，实施合理的价值计酬。在此，动态股权激励模型与传统的计件工资制相比，在奖金的分配上更有利于维护多方利益，为调控一系列影响分配的因素诸如管理、技术

5、等生产要素和医生实际贡献之间的关系提供了动态博弈平台，通过多方对利益的追求和自发调整，最终有利于组织和谐的实现。一、医生激励不当原因何在二、医生价值评估价值异质性。由于不同劳动所需要的技术种类、强度和复杂程度不同，使得我们在比较不同岗7位人员的工作业绩时存在困难。在不同部门尤其如此，比如要比较手术科与儿科的差异。我们先以部门内部的比较为例。但是即使在部门内部，虽然普遍从事着的是一种同类的技术活动，每个员工的价值的异质性的特点也是客观普遍存在的。主要体现在三个方面：第一，各人技术水平的差异。假定职称高或学历高或获得其他硬性褒奖条件的人技术水平比平常人更高，

6、那么他所付出的相同工作量的劳动应获得比平常更高的单位薪酬。第二，职责的混合性。虽然医生主要是从事单一的技术工作，但是对儿科主任而言，他还要承担额外附加在他职务上的其他业务、行政与科研管理责任。第三，业绩的差异性。技术好的医生创造出高业绩，在诊疗、科研上扮演不可替代的重要角色。业绩的不同，决定了不同员工个体价值差异性的存在。价值同一化。即价值标准化，使不同岗位人员的劳动具有可比性。通过将不同岗位人员的实际工作量（工作时数或绩效分数）按岗位重要性、技术职称、工作强度和难度综合加权，得到标准工作量，然后以标准工作量进行比较，排出相对序位（体现在岗位分配比例或价

7、值系数上），并以此为依据关联报酬。对手术科与儿科医生的异质劳动我们可以这样把它们分别标准化后再比较。设以儿科医生的单位劳动时间为标准时间，即1个标准时，则手术科医生的实际工作量1个工作时换算为标准时：标准工作量=实际工作量×（岗位重要性系数×职称系数×强度与难度系数）。对儿科主任，除了要对其从事诊疗的实际工作量进行标准化转化外，得出其标准工作时数，对其承担额外的管理职责所付出的工作量，可以进行如下计算得到其从事管理工作的标准工作量：管理工作量=职务月预定标准工作量+本科室医生总标准工作量×管理者分享系数。对实际技术带头人，进行本团队人才培养的工作量计算公

8、式为：人才培养工作量=职务月预定标准工作量+归其直接指导及培训的本团队医生的总标