生物人教版八年级上册真菌--练习题

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1、第五单元第四章分布广泛的细菌和真菌一、选择题1.罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是()。A密封很严,细菌没有机会侵入B密封很严,细菌无法呼吸而死亡C封盖前高温灭菌,封盖后罐内没有细菌D高温、高压影响了罐内细菌的繁殖2.与菠菜叶肉细胞相比,细菌的细胞中没有()A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.成形细胞核3.下列内容不属于细菌菌落特征的是()A.菌落比较小B。表面光滑、湿润C.菌落呈绒毛状D。易挑取4.关于真菌,下列叙述错误的是()A.细胞内都有真正的细胞核B。都是单细胞的C.细胞内都没有叶绿体D。营养方式为异养5.通常用来作用

2、菌种鉴定的重要依据是()A.菌落B。细菌形态C。细菌体积D。细菌结构6.在探究硬币上是否有细菌的小实验中,将硬币在细菌培养基表面轻轻一接,这一做法在细菌的一般培养方法中叫()A.接种B。种植C。培养D。接合7.微生物种类繁多,在生物圈中分布极广。你认为下列哪项中可能没有微生物()A、海尔冰箱B、人体内C、制氧工厂D、刚出厂的罐头8.天热了,鲜肉容易变馊是由于()A腐生细菌大量繁殖的结果B霉菌大量繁殖的结果[来源:Z*xx*k.Com]C酵母菌发酵的结果D病毒增殖的结果9.细菌的生殖方式是()A.分裂生殖B.出芽生殖C.孢子生殖D.

3、接合生殖10、在环境适宜的时候,细菌繁殖一次所用的时间是()A.2~3分钟B.20~30分钟C.2~3小时D.2~3天11、图示细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是()图27A.球菌、杆菌、螺旋菌B.球菌、螺旋菌、杆菌C.螺旋菌、杆菌、球菌D.杆菌、球菌、螺旋菌12、酵母菌比细菌的结构高等、复杂,主要是因为酵母菌具有()A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.细胞核13、馒头的蒸制和泡菜的制作分别是什么微生物作用的结果()A.细菌和酵母菌B.酵母菌和乳酸菌C.细菌和乳酸菌D.乳酸菌和细菌14、下列生物不属于真菌的是()A.酵母菌B.木耳C

4、.黄曲霉D.乳酸菌15、夏季在下列的什么地方易找到蘑菇()A.小河中B。沙漠中C.树林的地表和腐朽的树干上D。海边沙滩上16、我们要观察细菌,必须借助于()A.放大镜B。解剖镜C。低倍显微镜D。高倍显微镜17、下列生物不能产生孢子的是()A细菌B。酵母菌C。霉菌D。蘑菇18、下列细胞中,不能形成生物体的是()A.芽孢B。受精卵C。精子D。孢子19.夏天,衣服和食品上容易发霉和长毛,这是由()引起的。A霉菌B酵母菌C病毒D细菌20.细菌的特殊结构是()A细胞核B细胞质C荚膜、芽孢、鞭毛D球状、杆状、螺旋状21、芽孢是指细菌的()A.

5、分泌物B。休眠体C。后代D。生殖细胞22.平菇的营养方式是()A.自养B。捕食C。寄生D。腐生23.下列生物中,营养方式是异养,呼吸方式是需氧呼吸的是()A.小麦B。痢疾杆菌C.乳酸细菌D。醋酸杆菌24.利用细菌来净化污水的主要原理是()A.细菌可分解污水中的一些有机物B.细菌可吃掉污水中的无机物C.细菌喜欢喝大量的水D.利用污水来繁殖细菌25.人工栽培蘑菇时,在混合料中加放0.2%的高锰酸钾溶液,其作用是()A.杀死配料中的细菌和霉菌、昆虫卵等B。软化配料C.提供钾、锰等营养D。补充水份26.外科手术器械和罐头食品的水毒,都要以

6、能够杀死下列哪项作为标准()A.球菌B。杆菌C。螺旋菌D。芽孢27.夏天,宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好,放在冰箱中冷藏,这样做的目的是()A抑制细菌繁殖B不让营养流失C防止水分蒸发D保持菜肴的形状和颜色二、非选择题28.下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。(1)图中A是,它是集中的区域。(2)F是,它使细菌能够。(3)字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有,也不具有能进行光合作用的场所。29.下图是某种可食用的蘑菇,请分析回答下列问题。⑴⑤是由[②]中散落开来的,

7、它的功能是。⑵图中①是,②是,③是。④是蘑菇的地下部分,叫做营养菌丝,它的作用是,所以蘑菇的营养方式是。⑶蘑菇的身体都是由构成的,它的每个细胞都具有、、细胞膜和细胞质这四个部分。.30.下图表示某种“菌”的生长情况,请根据图回答下列问题。(1)C是用来培养这种“菌”的,它的名称叫。(2)这种“菌”会长出两种菌丝,一种是生长在C中的基内菌丝,另一种是生长在空气中的气生菌丝。请你推测一下,这种“菌”的呼吸需要不需要氧气?(3)B代表图中螺旋状的结构,A代表螺旋状结构上生长着的一个个“东西”。这一个个“东西”在适宜的条件下能够繁殖成新的

8、菌体,那么A相当于真菌的。(4)这种“菌”的细胞结构相似于细菌,所以它的细胞具有、、和这些基本结构。参考答案一、选择题题号1234567891011121314答案C[来源:Z*xx*k.Com]DCBAADAABDDBD题号15161718192

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