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1、说明文阅读复习教案合肥海顿学校周莲莲学习目标：1、复习说明文的一般常识。 2、掌握中考说明文阅读常见题型及答题技巧。课时安排：1课时教学过程：【预习导学】纵观近几年中考试题，说明文阅读占据现代文阅读的半壁江山。今天我们就来了解一下有关说明文阅读的知识。先请同学们说一说什么是说明文，包括哪些知识。内容：一、说明文的一般常识1、什么是说明文？说明文以什么表达方式为主？ 说明文是以说明这种表达方式为主，按照一定的要求解说事物或事理的文章。2、常见的说明文有几种类型？ A、事物（形状、构造、发展变化）
2、 B、事理3、阅读说明文要抓住几个方面？ A、指说明文对象及其特点。 B、理清说明的顺序。C、掌握说明的主要方法。 D、体会语言的准确性。4、说明事物必须抓住事物的特点，什么是事物的特点？事物的特点：事物相互区别的标志。5、我们学习过的说明顺序有哪几种？每种还有哪些小类？以学过的课文为例说明。(1)时间顺序:按照事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。语言标志为表示时间的名词,如由早到晚、由春到冬、由古到今等。说明事物的发展变化常采用这种顺序
3、。如《中国石拱桥》一文就使用了从古到今的时间顺序。(2)空间顺序:按照事物的空间存在形式进行说明。常见的空间顺序有:从上到下,从左到右,由前到后,从外到内,由远及近,由中央到四周等。说明实体事物(建筑物)或者介绍名胜古迹,常采用这种顺序。例如:《故宫博物院》按照由南到北的空间顺序;《人民英雄永垂不朽》按照瞻仰的路线由远及近,由低到高,先四周后正中,先台阶后碑身、碑座等依次介绍。(3)逻辑顺序(逻辑、思维的规律):按照事物的内部联系或人们认识事物的规律来安排说明顺序。这种顺序常用于事理说明文。常见的逻辑顺序有以下几种
4、。①由主要到次要:如《中国石拱桥》第9段介绍我国石拱桥取得光辉成就的三个原因时,就是按照由主要到次要的顺序来说明的。②由概括到具体:如《中国石拱桥》一文,正是按照“石拱桥—中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥”的顺序进行说明,由概括到具体。③从整体到局部:如《苏州园林》第2段总说苏州园林的设计,第3—9段分说园林的建筑、假山池沼、树木和花墙廓子等,从整体到局部。④由特点到用途:如《看云识天气》第6段,先介绍云上的光彩现象,再说明如何根据光彩现象识别天气。⑤从结果到原因或从原因到结果:如《死海不死》一文的说明顺序是“人浮在海面
5、上不会被淹死—海水浮力大—海水咸度很大—海水中含有多种矿物质—死海源头约旦河含有很多盐类”,大体是按照由结果到原因的顺序安排内容的。⑥从现象到本质:如《死海不死》前三段说明现象,第4段讲本质。学生回顾并积累。接下来，我们以中考真题为例，先来了解一下中考说明文阅读的考点。【合作探究】请同学们以小组为单位，讨论、交流说明文阅读考点及答题技巧，由小组长做记录。中考常见及答题技巧考点一：文章内容辨析【方法指导】解答这类题型可分为三步：“一找”：在原文中找与选项相对应的内容。“二比”：把试题选项与原文句子内容仔细对比。“三注
6、意”：注意概念范围的大与小，注意事件因果的偏与全，注意语气的肯定与推测。考点二：信息提取概括【方法指导】1.整体把握。通读文本，把握文体特征，把握文章的主要内容。2.依据题目要求，确定答案范围，尤其是与题目要求相关信息的确切信息。3.认真审读题干，找准概括的角度，有针对性的的筛选、概括信息，并分条作答，不遗漏。考点三：说明方法及其作用【方法指导】掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：举例子：准确直接具体地说明了××特征。列数字：准确具体地说明了××，令人信服。打比方：生动形象地说明了××，化抽象为具体，更
7、易理解。分类别：更清晰有条理地说明了××。作比较：突出地说明了××，使说明清晰鲜明。下定义：准确简明地说明了××的本质特征。列图表：直观简明地说明了××，增强说明的直观性。【答题格式】先说明运用了xx说明方法，具体（生动形象、突出）地说明了xx的xx特征。考点四：说明文的语言【方法指导】语言特点：准确性、严密性、科学性。常见题型：某句话中的某个词是否能够删去，为什么？答题格式：1、先做出否定的回答。2、能释词的释词。3、找出矛盾点，即删掉后与以前有何不同。4、结论：这个词体现了说明文语言的什么特点。【实战演
8、练】 结合我们所掌握的知识，做下面的阅读题。(2015·安徽)阅读下面的文字,分别回答问题。(18分)拟态——神奇的自然礼物康 乐①当你在森林小径漫步时,可能会看到一片不起眼的枯叶,但你的脚还没有踏上去,“枯叶”却突然飞起,瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去,很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。②你或许还会看到一只“虎甲”在路上迅速跳
