东白小学标准化学校建设三年规划

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1、东白小学标准化学校建设三年规划(2014----2017)根据《临清市义务教育学校标准化工程实施方案》,几年来,我校在深入调研,搞好教育规划的基础上,加大投入,加强学校办学条件的改善。实施“临清市义务教育标准化学校建设工程”,既是原有工作的继续和提高,更是着眼于未来工作的开创,为创建良好的硬件设施和现代化校园环境,为发展高水平教育提供强有力的支撑。同时,该工程的实施有利于引导各镇乡增加教育投入,缩小城乡学校之间的差距,促进基础教育均衡、持续发展。加快标准化学校的建设步伐,既是新机遇,又是新挑战,是我校教育近几年的奋斗目标。根据省标准化学校的要求,按照

2、“整体规划,适当集中,优化配置”的原则,我们将进一步加大学校基础设施建设投入。为努力完成义务教育标准化学校的建设,特制订本规划。(一)学校规模、性质尚店镇东白小学生建于1997年。辖周围9个自然村,学校现占地面积13200平方米,生均25平方米。建筑面积2221平方米,生均4平方米。绿化面积1607余平方米。现有12个教学班,532名学生,教职工28人。学校专用教室建设齐全。设有微机室、图书室、阅览室、实验室、科技活动室、心理咨询室等,各种仪器设施配备达国家二类标准。建校以来,学校认真贯彻国家的教育方针,遵循教育规律,结合学校实际,确定了“以人为本,

3、和谐发展,全面育人”的办学思想和“培养身心健康、品学优良、适用未来发展的创新型人才”的办学目标。经过全校师生的共同努力,学校逐渐形成了和谐奋进的教学气氛,各项工作均取得了优异成绩。(二)办学条件学校拥有图书室二间,面积42平方米,藏书15600余册,生均29册;学生阅览室与教师阅览室合用一个,约为42平方米,专人管理,全天向师生开放,基本满足学校师生的需要;微机室1个,微机46台,通过改造,上网使用正常;体育器材室1个,21平方米,器材设施基本达国家二类标准;仪器室1个,约为30平方米,教学仪器达国家二类标准;音美教室1各1个,各61平方米,实验室1

4、个,计61平方米。学校设有运动场1个,计5000平方米,设有200环行跑道,80米直跑道两组,篮球场一个,排球场一个;男女厕所各1个,蹲位各9个,设计合理,清洁卫生。(三)教师队伍建设学校有教职工28名,其中专科5人,本科9人,学历达标率为100%。学校把教师队伍建设纳入学校发展体系,注重青年教师的培养,全校教职工熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》,团结实干,勇于开拓。教职工管理制度健全,有奖惩考核制度,使用效果较好。(四)教育思想学校全面贯彻国家教育方针,坚持德、智、体、美、劳五育并举,面向全体学生,着眼未来。以提高学生素质和培养学生能力为目标,

5、以新课改精神为指导,培养二十一世纪所需要的人才。(五)学校管理学校制定了近中期发展规划,树立了正确的人才观和质量观。健全了各种规章制度,制定了切实可行的管理目标。首先是大力加强师德建设,根据德、能、勤、绩四个方面,建立了教职工考核奖惩制度。其次在学生管理方面,实行两条线:一是以大队部为主,对学生日常行为、两操进行全面检查评比,定期公布检查结果,实行学生自主管理;二是建立干部教师值日制度,定人定点、定职责,实行教师督促引导。另外,学校在德育管理、教学管理、艺术教育管理、体育卫生管理、财务收费管理、校园环境管理、档案管理均按《标准》要求进行管理并取得良好

6、成绩。二、实施及建设方案(附表)根据省“九年制义务教育标准化学校建设标准”,按照“立足规划、结合需求、适度超前”原则,区别各级各类中小学校的实际,制订2009---2012年我校标准化建设实施方案,具体见下表:学校标准化建设实施方案年份规划规模规划校园用地(M2)规划建筑面积(M2)建设所需资金(元)资金来源(元)班级数学生数总面积生均面积总面积生均面积房屋建设仪器设备合计行政拨款办公经费捐资助学其它14--151253213200252132115--1612621132002133316--171466013200209001.412010130

7、120552014-2015年为经验积累年,投资8万元,新增图书5000余册,使图书数量达到生均29册。2015-2016年,投资5万元,新增图书2000册,保障生均27册:;购置功能室器材。2016-2017年,将建设教学楼房900M2,总预算为120万元。仪器设备资金3万元。购置、更新电教设备,总价万元。三、保证措施及经费筹措九年制义务教育标准化学校建设需要通过基建项目的实施改善办学条件,最终需要大量的建设资金来保证。在项目的实施过程中,更需要我们精心管理,节支开源,努力提高经济效益。因此,我们将实施以下几方面的保证措施:1、加强规划引导。根据“

8、突出重点、优化结构、完善配套、适度超前”的原则,对照《安徽省普通中小学基本办学条件标准(试行)》的要求,结合

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