语文人教版八年级上册29.湖心亭看雪

《语文人教版八年级上册29.湖心亭看雪》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、29、湖心亭看雪江华思源实验学校郭英教学目标：知识与技能：1.美读课文，积累语言字词、句式，理解文章内容。2.背诵并默写全文。过程与方法：1.反复诵读课文，质疑、解疑。2.朗读课文，品味雪后西湖奇景，体会白描的写景手法。3.赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。情感态度与价值观：品味文章的语言美，陶冶学生的情操，培养他们热爱祖国的思想感情。教学重点：1.理解文章内容，赏析雪后奇景的句子，在此基础上熟读成诵。2.熟读背诵课文，深入理解本文的写景特点，赏析雪后奇景，体味白描手法。教学难点：理解作者的精神世界，把握写景、叙事、抒情的关系。1课时教学过程一

2、、导入新课，激趣入题有人说，西湖观景，晴景不如雨景，雨景不如雾景，雾景不如月景，月景不如雪景。在前人的笔下西湖的阴晴风雨已经被描绘得变幻多端，摇曳生姿了。西湖的雪景又将有怎样一番动人的意韵呢？今天，我们就跟随着张岱去湖心亭看雪，去领略西湖的雪景。出示学习目标：1、美读课文，赏西湖雪景。2、品味语言，学习写法。3、领悟情感，了解张岱。二、走近作者，写作背景。张岱（1597—1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（现在浙江绍兴）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵

3、梦忆》《西湖梦寻》等传世。三、初读文本，疏通文意1读：第一步，视频范读，生听读，注意字音，划分节奏。第二步，生自由朗读：尝试自读，读准字音，读出节奏。第三步，生自主提示要注意的字音；多媒体出示注意生字与多音字字音，生齐读。崇祯(chóngzhēn)毳（cuì）衣雾凇（sōng）沆（hàng）砀（dàng）铺毡(zhān)喃喃（nán）更（gēng）定更(gèng)有此人强(qiǎng)饮第四步，生展示朗读，指名读文，生点评，师补充并点拨朗读要点。2、整体感知，通文意。1）再读课文，结合注释，小组合作，疏通文意。方法指导：小组配合，一学生美读，一学生结合注

4、释翻译。一人负责疑难问题的标记梳理。(翻译注意信达雅)2）翻译难点交流。小组代表提出疑难问题，生共同解答。师适当予以点拨。多媒体出示一词多义。(一、白、大、更）重点语句的翻译。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。译文：湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。莫说相公痴，更有痴似相公者。译文：不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人！3）齐读：全班再次齐读全文，读出抑扬顿挫之势，读出声情并茂之感。4）用简洁的语言概括课文内容。明确：张岱去湖心亭看雪；具体为：湖上

5、赏雪和亭中奇遇两部分。四、品读张岱的“痴”1、提问：请在你在课文中寻得一字来评价张岱。明确：“痴”2、默读课文，找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”。（方法指导：痴行、痴景、痴心三角度来品析。引生畅所欲言。根据生的发言，师点拨，补充。明确：一）痴行——世俗之外的高雅之趣。（1）“是日更定”——说明时间之早。（2）“十二月”“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”——说明这是冬季最冷的时候，而且大雪连下了三日，天就更冷了，西湖上什么声音都消失了，一片寂静，没什么好看的，按理说，应是躲在家里，围着火炉取暖，作者偏偏此时去赏雪，可见他的“痴”。追问：①“湖中人鸟声俱绝”从

6、哪种感觉来写？明确：听觉②“俱绝”写出了怎样的景象？明确：写出了大雪后西湖空旷、肃杀、冷寂的景象，湖山封冻，人鸟瑟缩不敢外出，不敢作声，连空气仿佛也冻结了。突出大雪的威严。这不禁让我们联想到唐人柳宗元《江雪》中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。（视觉）二者虽写法不同，但达到了同样的艺术效果。（3）“独往湖心亭看雪”——说明张岱是独自一人挑在这么冷的天，这么冷的凌晨去湖心亭看雪的，可见他的“痴”，表现他不畏严寒的雅兴和超凡脱俗的情趣。②这个“独”字反映出他怎样的个性特点？明确：文人雅士的清高孤傲。二）痴景——天人合一的山水之乐。（痴迷山水）一）美读课文，品西湖

7、雪景。（1）生快速默读课文，找出描写雪景的语句。明确：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”(2)：这段景物描写虽只有两句话，但写得很美，意蕴也很深远。请你结合朗读体会，细细品味它的美，分别说说它们美在哪儿？方法点拨：从画面美和创作美（写作手法）角度切入。生讨论，汇报交流，师点拨。明确：前一句作者连用三个“与”，生动地写出了天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象，写的是由上到下的全景，突出天地茫茫，阔大辽远之势，即着眼于“大”字。后一句作者变换角度，连用“一痕、一点、一芥、两三粒”，由大

8、到小，由远到近，不仅表现了视线的移动，景色的变化，而且暗示了小船在夜色中缓缓行进