意大利爱国少年2

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1、临洮县南街小学导学案第四周审阅：学科语文年级三年级主备教师张文玉复备教师课题意大利的爱国少年课时共（2）课时第（2）课时课型导学+展示学习目标1有感情地朗读课文.2了解课文内容,体会并学习意大利的爱国少年热爱祖国的品质.学习重难点感受并理解热那亚少年捡钱和扔钱过程中的心理变化.有感情地朗读课文.学习准备书籍《爱的教育》学习过程环节学案导案预习导学1师：上节课我们认识了一位少年朋友，他就是——（指课题）这节课，我们继续去了解他的故事。2自由读课文，边读边想,你对少年有了那些了解？3指导理解“可怜”。师：你从哪

2、些句子感受到少年的可怜？4、指导理解“贫穷”4、过渡：面对这样一个衣衫褴褛,贫穷无助的少年船上的人有什么反应的？【学法指导】复习旧知，导入新课，勾起学生第一节课的知识自主探究合作交流精彩展示1师引导想象：捡起硬币的孩子，退了出来，拉上了帘子。孩子捧着这些硬币，此时，他可能想--------------，还可能想--------------。师：正当少年思绪万千的时候，他听到了什么？师：听到这些话后少年怎么做的？2师:少年有一颗真诚的爱国之心呀!让我们一起再来感受一下。(引接读)3生品词品句，感情朗读，适时抓

3、住机会培养学生的想象能力。通过比较的读,进行品词品句,使学生认识到砸的妙用。【温馨提示】把自己的思考融于笔端，这是对学生理解的尊重【问题生成】总结测评总结升华:1、师：此时，你最想对少年说什么，写下来。2、小结：少年的行为令我们敬佩，在他最需国钱的时候，他没有向金钱低头，而是维护了祖国的尊严，他的精神值得学习板书设计 教后反思