五上4-1单元的复习资料

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1、第四单元知识点13《在大海中永生》1、课文过程飞向大海、撒向大海、告别大海。2、表达了人民对邓小平同志的怀念和爱戴之情。3、永垂不朽的邓小平4、文中第3段，修辞：排比。送往祖国的万里海疆，送往澳门、香港，送往宝岛台湾，送向太平洋、印度洋、大西洋。“……”表示还送往很多的地方。超越时代，超越国界（说明了邓小平爷爷的影响力很大。）修辞：排比、拟人。4、骨灰撒大海，鲜花送为人。（修辞：对偶）骨灰对鲜花大海对伟人。写出了人民对邓小平同志爱戴之情。5、与大海同在，与祖国同在，与人民同在。（排比）6、爱戴：邓小平爷爷是我们爱

2、戴的伟人。震撼人心：他的演讲震撼人心。14《高尔基和他的儿子》1、文中主要写了2件事栽花赏花、写信教子，表达了父子间的爱。2、第一个“美好的东西”—鲜花。这里的破折号表示解释说明的作用。第二个“美好的东西”—付出、帮助、奉献等。3、“给”指给予、关爱、帮助、奉献。“拿”：索取。4、“给”，永远比“拿”愉快……意思：人生的快乐在于付出而不在于索取。5、赠人玫瑰，手有余香。6、高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》。15《艾滋病小斗士》1、文章写作方法：倒叙。小斗士：恩科西2、文章主

3、要写了恩科西不幸的遭遇和他顽强的与艾滋病抗争的故事。3、顽强勇敢的恩科西。轩然大波：比喻大的纠纷，大的风波。4、挺（坚持）答：不能换，挺是勉强支撑的意思，能表现了恩科西坚强的意志。痛切（悲痛）答：不能换，痛切是悲痛而深切的意思，是说曼德拉对失去恩科西感到悲痛，同时又是对其他人的教导。练习41、兰花、蓝色蓝天、篮子车篮、公元、圆形、公园、人员、原来、一只、枝叶、一支笔、树枝、珠子、一株树2、金碧辉煌墙壁、卧薪尝胆中心、首屈一指双手、川流不息穿衣3、成语故事：刻舟求剑、守株待兔、螳臂当车、滥竽充数、掩耳盗铃、买椟还珠

4、、东施效颦、邯郸学步第三单元知识点8《成语故事》1、自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。2、滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数。3、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。4、张口结舌：紧张而一时说不出话来。1、你还知道哪些成语：成语故事：刻舟求剑、守株待兔、螳臂当车、滥竽充数、掩耳盗铃、买椟还珠、东施效颦、邯郸学步9《推敲》1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。2、韩愈主张用“敲”字有三

5、条理由：①表明作者是一个有礼貌的人；②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。3、推敲：斟酌。拜访：访问。宁静：安静。斟酌：思考。宽恕：饶恕。莽撞：鲁莽。摸到：找到。妥帖：恰当。衬托：烘托。5、拜访（访问）。答：不能换，访问是有目的地去探望人并跟他谈话。拜访是一种礼节性的访问，用拜访说明贾岛对朋友充满敬意。即兴（即时）。答：不能换。即时是立即的意思。即兴是临时发生兴致而创作，有感而发。用即兴说明贾岛的诗是触景生情，有感而发。宁静（安静）。答：不能换。安静指没有声音，不吵闹。宁静指环境或心情很安静。用宁静

6、更能突出月夜的安静。5、题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。10《嫦娥本月》1、《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。2、后羿：力大无比、神勇非凡；嫦娥：美丽善良、舍己为人；逢蒙：奸诈贪婪。2、碧蓝碧蓝：火红火红、雪白雪白、金黄金黄、白胖白胖飘飘悠悠：风风火火、大大小小、左左右右、许许多多11、《读书莫放“拦路虎”》1、文中“拦路虎”：指不理解，不认识的字词。2、为什么称为“拦路虎”？答：因

7、为这些生字往往成为阅读的障碍。3、连估带猜：读书时，对不理解的内容又是估计又是猜测，不求准确。4、扫除“拦路虎”的方法：1、随读随查字典。2、将字词集中消灭。5、为什么不能放过“拦路虎”？答：若不放过字音易读错，意思也很难正确理解。12、《伊索寓言》1、寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。2、《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。3、《狐狸和葡萄》讲狐狸吃不到葡萄说葡萄酸，不好吃。道理：

8、自己没能力做事却说时机不成熟。《牧童和狼》讲牧童多次叫“狼来了”欺骗村民，结果狼真的来了，却谁也不帮他。道理：一贯说谎的人，即使说了真话，也无人相信。《蝉和狐狸》讲狐狸想吃蝉，就最美它歌声好听，但蝉看穿诡计，没有上当。道理：聪明的人，能从别人的灾难中吸取教训。1、文中的三则寓言故事结尾处都揭示了故事的道理，三个故事结尾处的句子起揭示寓意的作用。2、牧童两次“大叫”的感情有