做好中学生物实验的几点要求

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1、做好中学生物实验的几点要求寨乐中学蒙中华生物学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固生物学知识，培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力；帮助学生掌握一些生物学实验的基本技能，培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。生物学是新世纪的前沿科学。在培养学生创新能力方面担任着重要的作用。生物学又是一门以实验为基础的自然科学，实验不仅是锻炼学生实践能力的重要途径，更是激发学生探索兴趣，培养学生创新精神的窗口。下面就做好中学生物实验谈谈几点要求：一、尊重规律，规范操作在平时的学生实验中，经常出现这种现象：当实验操作不顺利时，学生常常会无

2、从下手，实验课堂一片混乱，铃声一响学生不欢而散；即使能基本完成实验，当老师询问操作步骤时，他们就说不出个所以然；还有的学生在规定时间内做不出该实验项目的结果，就到处乱窜，或者干扰别人等等。这样就不能达到实验教学的目标。可见，对生物实验教学，必须要加强理论学习，提高实验操作技能，树立严谨细致、认真科学的态度，遵守实验室管理制度，听从实验教师的安排，实实在在地在老师的知道下完成实验教学的任务，才能达到理想的目的。在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者是学生分组实验，3以及对待实验严肃的态度等方面，均要体现出教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。因此

3、，认真完成实验环节，注重操作是上好实验课不可缺少的基本环节。此外，实验前，要向学生说明实验的目的和原理；对一些特殊的材料、仪器和药品，实验教师都要说明它的用法和注意事项，避免学生在实验操作过程中由于操作不当而发生意外。例如，刀片、玻片、酒精灯等。一、强化认识，严格要求在生物实验教学过程中，一方面要做到加强对学生认识的教育，使学生懂得实验的重要性，认识到实验是培养能力的重要途径；另一方面也要严格要求学生：（1）课前预习；（2）实验时，要安静，不准吵闹、走动，互相抄袭实验结果，要注意保持实验室清洁卫生；（3）下课时，必须交实验报告单，拟写实验心得和反馈意见。另外，要求学生把实验教学

4、与生活实际密切联系起来；在生活中训练实验，在声言中享受生活，真正做到学有所用，用有所获。二、培养兴趣，开拓创新中学生思想敏锐，活泼好动，好奇心强，求知欲强，但不能持久。做实验是他们上生物课最高兴的事了。但是时间一长，就会发现他们的兴趣在减退。经一分析，原来课本实验虽然数量很多，但内容和形式远远满足不了他们对生物的好奇心，于是他们就觉得自己好象是被老师牵着走一样。因此，在实验教学中突出学生的主体地位，培养学生的创造兴趣显得尤为重要。结合教材内容，补充一些与生活实际相关的实验课程；增加实验的内涵，拓展实验的外延；变验证性实验为探索实验；变演示实验为分组实验；让学生自己设计并操作实验

5、；这样不但能打破按部就班进行实验操作的传统观念，而且还能充分发挥学生的主观能动性，较好地满足他们的求知欲。通过自己的努力，学生们的创新意识被很好地激发出来，引发很多奇思妙想；同时也充分展示了他们的创新能力和聪明才智。3总之，在今后的教学中，我们应创建平等民主的师生关系，构建人与自然和谐相处的蓝图；注重学生的观察能力，培养学生的问题意识；改革课本实验，培养创新思维；课内课外结合，拓展创新空间；关注生物学成就，培养学生创新使命感。我还将团结广大师生，全面贯彻党的十七大精神，与时俱进，加强学习，对做实验、多指导、勤考察，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，在教育事业中描绘出自己

6、的一片蓝天！2008年10月1日3