中小学德育管理干部培训收获

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1、2016年中小学领导干部培训后的收获和体会西庄镇西庄小学程伟3月11、12日我参加了2016年韩城市中小学领导干部的培训，凝听了三位专家的讲座，三位专家就践行办学理念、促进师生发展，用真情和智慧叩响教育之门，青少年常见心理问题的分析和解决方案，以及《用心呵护，成长之路》心理学在学生成长中的应用。提出了自己的一些看法和观点，分析的非常透彻，具有很强的指导意义。下面结合我校实际谈谈我自己的收获和体会：在我们农村中小学的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为：“德育工作可有可无，只

2、要学习好，成绩好。”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是我们教育的核心。唯有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算成功，就像西安市大雁塔小学副校长田延老师讲到的：我们是要培养像西安音乐学院开车撞伤人后又连刺数刀致对方死亡的药家鑫同学？还是培养获新时期韩城最美青年称号的顾林同学呢？我想答案是不容置疑的。因为培养遵纪守法、有礼貌、有道德、有知识、有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时期、新形势下的教育，应该既重视智育，更重视德育的教育。这次培训，让我体会到了德育工作是

3、我们中小学校工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位，而对于教育而言，德育是首位的。我想我们首先在思想上要认识到这一点，这样我们才会努力地抓好德育工作，下功夫去完成好每一个内容。面对不断发展复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视德育工作，脚踏实地把它做实做细。当前，对未成年人思想道德教育工作没有具体办法，家庭对子女的教育以成绩优先，与时代脱节，德育工作支离破碎，难有实效。作为

4、教育工作者，我们肩负着为国家培养合格人才的重担，所以对未成年人的思想教育我们有着义不容辞的责任，我们要面对现实，树立信心，对未成年人进行思想道德教育，使我们的德育工作取得显著成效。就像西安市第一中学史建奎校长讲到的：我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者、又是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康

5、成长的引路人。这种多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取得好的成果的。况且，在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前等等，特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。除此以外，德育工作还包括有学校的安全工作，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。这次培训，让我知道了自己肩上的重任，也让我清楚了自己工作任务的艰巨；这次培训，让我得到了三位专家老师的指导和

6、帮助。树立了自己要把这项工作做好的信心。在听了三位专家老师的精彩讲座后，我认为我们西庄小学可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：1、加强对教师的师德师风建设。一个学校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的校风，就有什么样的学风。所以我们要建设一只精良、专业的德育教师队伍。培养教师高赏的师德师风，让教师成为一个个人之楷模，成为一道道活动的德育教材。有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生学习的榜样。所以我们必须提高教师

7、驾驭和解决学生思想道德问题的能力和本领。2、抓好学生的心理健康教育。建立未成年人的思想道德建设培养目标。只有符合未成年人实际的培养目标才能引导未成年人走向正确的道路，各班要根据各班各同学的实际提出具体的目标，并提出相应的培养措施和方法。我们的每一个老师都要努力成为学生的心理“医生”，帮助他们克服心理上的问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。3、做好各种安全事故的防范工作。建设内涵丰富、格调高雅的校园文化，发挥环境育人功能。重视学校的制度、精神文化建设，特别是班级文化建设，做

8、到突出主题，强化内涵，贴近学生。我们要按照“积极预防，依法管理，社会参与，各负其责”的安全管理方针，用《中小学幼儿园安全管理办法》来约束和指导工作，加强与其他相关部门的联系与合作。4、加强与家长的联系与沟通。通过家长学校，学校将先进的教育理念及时传递给学生家长，提升家长的重视程度和家长的教育水平，加强与家长的联系与合作，共同努力教育学生。如：开展定期的家校会议、家长座谈会、家访等。5、建立评优评先制度，每周每月每学期都评出德育工作中优秀的师生和班集体，引领大家不断进步。学校德育工作