中考物理总复习7

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1、中考总复习7：力和机械总复习知识网络　重难点聚焦　　重点：重力与质量的关系，决定摩擦力大小的因素，增大和减小摩擦的方法，杠杆的平衡条件及应用，定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点和应用。　　难点：理解摩擦力产生的条件和判断摩擦力的方向，正确画出杠杆的示意图，能把三种杠杆与实际生活相联系，判断滑轮组的省力情况。知识要点梳理1．弹簧测力计的测量原理，弹簧测力计的使用方法　　原理：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。　　使用方法：　　①看清量程，即测量范围，加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程；　　②认请它的分度

2、值，以便读数时快速准确；　　③观察指针是否指在零刻线上，若没有，则需要校零；　　④使用前轻轻拉动几次挂钩，避免弹簧被外壳卡住；　　⑤使用时拉力方向应与弹簧轴线方向一致；　　⑥待稳定后读数。2．重力与质量的关系　　物体受到的重力跟它的质量成正比，即G=mg。3．影响摩擦力大小的因素　　摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度有关，物体表面受到的压力越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大。4．杠杆平衡条件　　动力×动力臂=阻力×阻力臂　5．定、动滑轮特点及滑轮组省力情况　　使用定滑轮：不省力、可以改变施力方向　　使

3、用动滑轮：省力、费距离　　使用滑轮组：动滑轮和重物由几段绳子承担，动力就是总重的几分之一，即规律方法整合　　1.分析杠杆问题要用到杠杆的平衡的条件：；来进行相关运动问题的计算，要用公式。很显然，其中只有路程与杠杆平衡条件中的力臂是同类量，因而，杠杆与运动问题的结合是通过路程和力臂的关系来实现的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.杆秤问题是涉及到多个力同时作用于杠杆上的平衡问题，分析时先确定支点（提钮）位置，再看各力对杆秤的作用，即判断它是使杆秤顺时针转还是逆时针转；最后列出杆秤的平衡方程式：使杆秤

4、顺时针转动的力与力臂之积的和等于使杆秤逆时针转动的力与力臂之积的和。　　3.用受力分析法可以巧妙快速地解决滑轮问题，如图所示，用动滑轮匀速提升重为G的物体，若滑轮本身重为G0，分析滑轮受力，向上有两段绳子拉着，由于是一根绳子，各处的拉力相等，所以向上的拉力均为F，向下有拉重物绳子的拉力，大小等于G，还有滑轮本身的重量G0，滑轮本身处于平衡状态，受力平衡，由平衡条件可得　，即省一半力，采用对动滑轮进行受力分析的方法可以得出动滑轮省力的原因及拉绳的力和物重的关系，这样做容易解决数绳子段数这一难点。　　用受力分析的

5、方法还可以解决一些组装特殊的滑轮组问题。用受力分析法解滑轮问题必须遵循以下几点：①将滑轮、物体分别分析；②处于静止或匀速直线运动状态时，物体受平衡力；③力的作用是相互的；④若不计绳子质量和摩擦，同一根绳子上各处的拉力大小都相等。　　4.对物体进行受力分析是解答力学问题的基础，而重力和摩擦力是最基本的力。首先看物体所处的运动状态，由物体的运动状态确定所受的力及力的关系。当物体处于静止状态时，可分析物体在水平和竖直方向上分别受到哪些力的作用，其中竖直方向上的重力是首先要考虑的。接着分析物体是否有向某一方向运动的趋

6、势，进而确定物体是否受到摩擦力的作用。当物体处于匀速直线运动状态时，其受力是平衡的，在水平和竖直方向上分别受到一对平衡力作用。当物体的运动状态发生变化时，其受力是不平衡的，在水平方向上可能受到摩擦力，此时要注意分析摩擦力的方向。杠杆平衡条件　　1、【2010盐城】在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向____________调节，使其在水平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧

7、测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿____________方向，此时读数为____________N．　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：杠杆在调节过程中右侧高，左侧低，可将左侧的平衡螺母向右调；在阻力和阻力臂及动力作用点一定的条件下，力的作用方向与杠杆垂直时，力臂最大，所用力最小，根据杠杆平衡条件可得F=2N。　　正确答案：右　　竖直（或竖直向下）　　2　　总结升华：本题考查探究杠杆平衡条件的实验，要求学生平时重视实验能力的培养，重视自己动手实验，要学会利用杠杆平衡条件解决简单的实际问题。杠杆与运动综

8、合题　　2、如图所示，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦秸杆，使其静止在水平方向上，O为麦秸杆的中点，这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦秸杆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中麦秸杆在水平方向始终保持平衡，则（　　）　　A．两蚂蚁的质量一定相等　　B．两蚂蚁的爬行速度大小一定相等　　C．两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等　　D．两蚂蚁对麦秸秆的压力一定相等　　　　　　　　　　　　　　　解