医学系十二五发展规划

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1、医学系“十二·五”建设规划“十二·五”是我系快速发展，夯实基础，提升水平，奋力崛起的重要时期。为充分发挥人才培养、科学研究、服务社会三大职能，实现我系科学发展、和谐发展、跨越发展，结合学院“十二·五”事业发展规划和发展的要求，特编制医学系“十二·五”发展规划。一、医学系发展现状（一）发展背景随着人们生活水平的提高，对健康的要求也越来越高。根据国家发展目标，到2010年人人享有卫生保健，享有医疗保险，而我国的老人比例达10%以上，已步入世界老年国家之列，因此将来需要大量的医学相关专业的人才。“十一五”期间，在学院党委的正确领导和大力支持下，医学系发扬“自强不息、甘于奉献”的

2、精神，以科学发展观为统领，以我院教学评估和示范院校申报为契机，确定并坚定执行夯实护理专业建设基础、逐步建设医学检验技术、康复治疗技术专业的发展战略，紧紧围绕提高人才培养质量的目标，不断改善办学条件、加强内涵建设、提高教学质量，使我系的办学规模进一步扩大，内涵质量不断增强，社会声誉显著提升，走出了一条内涵与外延相结合的跨越式发展之路。（二）发展现状医学系有50余年办学历史，在自治区享有一定的声誉，本地区有相当部分的医疗骨干、领导均毕业于我系。医学系目前设有高护、助产、医学检验技术、康复治疗技术4个高职专业，并保留护理、药剂、助产、医学检验、农村医学等中职专业。作为新疆医科大

3、学、石河子大学的校外办学点，承担了临床医学大专、本科和护理本科、检检验本科的成人教学，以上各专业招生情况良好。 医学系现有教职工62人，其中专任教师43人，副高职称6人、中级职称18人，现有研究生2人、研究生同等待遇7人，具有双师型素质的教师36名；从临床聘有稳定的优秀兼职教师39人，绝大多数为高级职称；辅导员6人，专职班主任7人，实验员6人；护理专业教学团队是“自治区级优秀教学团队”，护理专业副教授郭克莉老师评为“自治区级教学名师”。 医学系基础设施先进，教学条件完备。现拥有1000平方的校内实训楼，实验室58间，实验设备总价值2000余万元，有稳定的实习基地32个，均

4、为二级甲等以上医院，实习基地遍及南疆各地。医学系现在校班级53个，其中高职37个，中职16个；在校生总数2123人，其中高职生1526人，中职生597人，高职生占学生总人数比例为71.88%。我系连续三年来新生报到率95%以上，毕业生就业率95%以上。多年来，报考我系的学生非常多，从学院成立至今，我系的学生人数均在2000人以上，学生比例占学院的60%左右。学生的来源地覆盖全疆、河南、甘肃、山东、内蒙、四川等省市。高职录取的部分学生分数高达500余分，学生素质相对较高。（三）不断深化教育教学改革，教育教学质量稳步提高在人才培养的过程中，我系不断进行教学改革和创新，2008

5、年6月护理学核心课程《护理基本技术》被评为自治区级精品课程，《妇产科护理》、《正常人体解剖学》、《内科护理》三门课程评为校级精品课程；2008年8月护理专业被评为自治区级特色专业；2010年4月“护理专业教学团队”评为“自治区级优秀教学团队”，2010年4月护理专业教师郭克莉被评为“自治区级教学名师”。我系开展的“‘一贯穿、两一体、三融合’护理专业人才培养模式的研究与实践”被评为自治区教育厅教学成果三等奖；《护理专业E型人才培养模式研究》立项为自治区教育厅重点社科类课题。“十一五”期间参编国家“十一五”规划教材《内科护理》1部；出版发行《医学实验指导汇编》实验指导书1部；

6、主编《农村卫生员、计划生育服务员培训教材》1部；参编论著2部，分别为《护理专业诊断学基础》和《实用护理技术操作图解》；编写出版护理专业系列校本教材4部；参编建设全国47所高职院校协作项目护理专业内科护理学、病理学网络版题库系统；2007年以来公开发表教学研究论文80余篇。教学管理水平和教学质量稳步提高。一是严抓教学常规管理，教学管理日常化。通过建立完善各项教学管理规章制度，加强教学工作的管理与督导，对教学中出现的违规违纪现象及时整改，确保教学工作有序开展，促进教学管理水平不断提高。二是健全质量监控体系，强化教学质量监控，坚持系领导和全员听课制度、实习管理制度及定期召开学生

7、评教座谈会制度，促进教学质量的提高。我系连续三年组织力量参加自治区教育厅组织的“天堰杯”教师和学生技能大赛，多次获奖；2010年接受地区红十字会的邀请，代表地区参加自治区红十字会举办的急救技能和知识大赛，两名指导教师带领6名学生参加自治区大赛，取得了二等奖的好成绩。（四）狠抓建设，规范机制，教育活动的长效机制得以构建近几年来，系领导班子定期开会研究工作，始终把育人工作渗透到各项工作中，不断开拓工作领域，做到教书育人、管理育人和服务育人。领导班子成员认真贯彻执行民主集中制，促进民主决策、民主管理，逐步形成以工作为重、顾全大局、维